Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.
Éléments de cette leçon
Muziek in tijden van crisis
Slide 1 - Diapositive
De komende les(sen) staan de volgende vragen centraal:
Wat is de invloed van muziek?
Hoe kan muziek zorgen voor "verbroedering"?
Hoe kan muziek mensen beïnvloeden?
Hoe beïnvloedt een crisis onze muzieksmaak?
Hoe helpt muziek ons in tijden van crisis?
Slide 2 - Diapositive
Waarop denk je dat muziek effect heeft ?
Slide 3 - Carte mentale
Muziek heeft effect op..
.. onze hersenen (en dus op bijv. emoties, concentratie en creativiteit)
.. op herinneringen
.. op saamhorigheid
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Noem een positief effect van muziek en geef daarbij een eigen voorbeeld
Slide 6 - Question ouverte
Waardoor wordt bepaald of jij muziek mooi vindt of niet?
Slide 7 - Carte mentale
Muzikale smaak hangt vooral af van ..
- karakter
- sociale achtergrond (opvoeding, vrienden)
- culturele achtergrond (waar kom je vandaan?
- herinneringen of bepaalde gebeurtenissen (zoals een overwinning met sport of een coronacrisis)
Slide 8 - Diapositive
Deze muziek heeft te maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond
Slide 9 - Quiz
Deze muziek heeft te maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond
Slide 10 - Quiz
Deze muziek heeft te maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond
Slide 11 - Quiz
Deze muziek heeft te maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond
Slide 12 - Quiz
Deze muziek heeft te maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond
Slide 13 - Quiz
Geef een persoonlijk voorbeeld van muziek die je mooi vindt door a) jouw karakter, b) jouw achtergrond en c) herinneringen of gebeurtenissen
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Vidéo
Mensen zeggen wel eens dat muziek "verbroedert". Je gaat enkele voorbeelden zien. Typ steeds hoe de muziek in het filmpje/de filmpjes "verbroedert".
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Hoe zorgen de vorige filmpjes voor verbroedering?
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Vidéo
Hoe zorgt het vorige filmpje voor verbroedering?
Slide 20 - Question ouverte
Als je ziet wat voor effect muziek heeft op ons, komt ook de vraag:
Kan je muziek inzetten om mensen te beïnvloeden / bepaalde gevoelens op te roepen bij mensen?
Slide 21 - Diapositive
Geef eens antwoord op de vraag in de vorige dia. Wat denk je?
Slide 22 - Question ouverte
Je gaat kijken naar een filmpje dat best populair is geworden in Nederland tijdens de corona crisis. Na het kijken van het filmpje, antwoord je op de volgende 2 vragen:
- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Vidéo
- Wat is de boodschap van dit liedje? - Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?
Slide 25 - Question ouverte
Is er nog een ander element dat dit liedje krachtig maakt? (Behalve de tekst)
Slide 26 - Question ouverte
Je gaat kijken nog een keer kijken naar een filmpje dat viral ging tijdens de corona crisis in veel verschillende landen. Na het kijken van het filmpje, antwoord je op de volgende 2 vragen:
- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Vidéo
- Wat is de boodschap van dit liedje? - Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?
Slide 29 - Question ouverte
Waarom denk je dat het eerste liedje juist in Nederland populair is geworden en het andere liedje in veel verschillende landen?
Slide 30 - Question ouverte
Opdracht: Zoek een lied dat viral ging tijdens Corona óf dat voor saamhorigheid zorgt. Deel dit in de volgende slide