WV Les 1

• Muziek
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo, havo
• Leerjaar 1

WV - Muziek in tijden van crisis

De komende weken staan de volgende vragen centraal:

Wat is de invloed van muziek?

Hoe kan muziek zorgen voor "verbroedering"?

Hoe kan muziek mensen beïnvloeden?

Hoe beïnvloedt een crisis onze muzieksmaak?

Hoe helpt muziek ons in tijden van crisis?

Waarop denk je dat
muziek effect heeft ?

Muziek heeft effect op..

.. onze hersenen (en dus op bijv. emoties, concentratie en creativiteit)

.. op herinneringen

.. op saamhorigheid

Noem een positief effect van muziek en geef daarbij een eigen voorbeeld

Waardoor wordt bepaald of jij
muziek mooi vindt of niet?

Muzikale smaak hangt vooral af van ..

- karakter

- sociale achtergrond (opvoeding, vrienden)

- culturele achtergrond (waar kom je vandaan?

- herinneringen of bepaalde gebeurtenissen (zoals een overwinning met sport of een coronacrisis)

Deze muziek heeft te
maken met..

1. Herinneringen
2. Karakter
3. Sociale achtergrond
4. Culturele achtergrond

Deze muziek heeft te
maken met..

1. Herinneringen
2. Karakter
3. Sociale achtergrond
4. Culturele achtergrond

Deze muziek heeft te
maken met..

1. Herinneringen
2. Karakter
3. Sociale achtergrond
4. Culturele achtergrond

Deze muziek heeft te
maken met..

1. Herinneringen
2. Karakter
3. Sociale achtergrond
4. Culturele achtergrond

Deze muziek heeft te
maken met..

1. Herinneringen
2. Karakter
3. Sociale achtergrond
4. Culturele achtergrond

Geef een persoonlijk voorbeeld van muziek die je mooi vindt door a) jouw karakter, b) jouw achtergrond en c) herinneringen of gebeurtenissen

Mensen zeggen wel eens dat muziek "verbroedert". Je gaat enkele voorbeelden zien. Typ steeds hoe de muziek in het filmpje/de filmpjes "verbroedert". 

Als je ziet wat voor effect muziek heeft op ons, komt ook de vraag:

Kan je muziek inzetten om mensen te beïnvloeden / bepaalde gevoelens op te roepen bij mensen?

Geef eens antwoord op de vraag in de vorige dia. Wat denk je?

Je gaat kijken naar een filmpje dat best populair is geworden in Nederland tijdens de corona crisis. Na het kijken van het filmpje, antwoord je op de volgende 2 vragen:

- Wat is de boodschap van dit liedje?

- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je? 

- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?

Is er nog een ander element dat dit liedje krachtig maakt? (Behalve de tekst)

Je gaat kijken nog een keer kijken naar een filmpje dat viral ging tijdens de corona crisis in veel verschillende landen. Na het kijken van het filmpje, antwoord je op de volgende 2 vragen:

- Wat is de boodschap van dit liedje?

- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je? 

- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?

Waarom denk je dat het eerste liedje juist in Nederland populair is geworden en het andere liedje in veel verschillende landen?

Weekopdracht voor de volgende les:

Ga op zoek naar

 

a. een liedje / stuk muziek dat verbroedert (sport, rampen, etc)

b. een liedje / stuk dat in deze coronacrisis viral ging. Dit filmpje plaats je op padlet