Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
1.1. Ontdekkingsreizen
1.1: Ontdekkingsreizen
peperdure handel
al in de ME (500-1500) handelscontacten met Azië:
zijde, edelstenen, suiker en
kruiden (eten/medicijn/parfum)
ook: rijkdom laten zien >
'peperduur'
zijderoute belangrijk:
1 / 13
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
13 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
1.1: Ontdekkingsreizen
peperdure handel
al in de ME (500-1500) handelscontacten met Azië:
zijde, edelstenen, suiker en
kruiden (eten/medicijn/parfum)
ook: rijkdom laten zien >
'peperduur'
zijderoute belangrijk:
Slide 1 - Diapositive
Zijderoutes in de Middeleeuwen
Slide 2 - Diapositive
Karavanen
handelaren vervoerden produkten op kamelen
etappes >
handelswaar werd steeds duurder
Slide 3 - Diapositive
Marco Polo (1254 - 1324)
Europeaan die zelf naar Azië ging
Venetië, havenplaats > handel
leefde lang aan het hof van Koeblai Khan, Mongoolse vorst
Marco bracht veel kennis mee naar Europa o.a.
bestaan van papiergeld, steenkool en Japan >
bron voor Columbus (1492)
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Klopt de volgende uitspraak:
Dankzij Marco Polo weten we dat er in ' De Verre Oost' specerijen waren
A
juist
B
onjuist
Slide 6 - Quiz
De ontdekkingsreizigers ondernamen hun reizen omdat
A
ze de mensen wilden bekeren tot het christendom
B
ze veel geld wilden verdienen
C
ze erg nieuwsgierig waren
D
alle drie redenen zijn goed
Slide 7 - Quiz
Marco Polo was in zijn tijd erg beroemd, maar tegenwoordig gelooft bijna niemand meer zijn verhalen over China
A
klopt
B
klopt niet
Slide 8 - Quiz
De zijderoute liep vanuit het Midden Oosten naar de handelssteden in Italië
A
klopt
B
klopt niet
Slide 9 - Quiz
specerijen werden destijds niet gebruikt voor
A
kleurstoffen voor de schilderijen
B
parfum
C
het eten
D
het maken van medicijnen
Slide 10 - Quiz
De Turkse sultan veroverde Constantinopel in:
A
1270
B
1492
C
1453
D
1498
Slide 11 - Quiz
De kraak had enkele voordelen boven andere schepen. Noem twee van die voordelen:
Slide 12 - Question ouverte
Waarom ondernam men ontdekkingsreizen?
1. Aanvoerroute produkten vanuit Azië moeizamer door
belastingdruk Ottomaanse Rijk
2. Technische verbeteringen (kraak, kompas en astrolabium/sextant)
3. Kerstening (koningen/paus)
4. Gebiedsuitbreiding (koningen)
5. Roem (ontdekkingsreizigers)
6. avontuuur (individuen)
Slide 13 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
1.2 Op ontdekkingsreis
Septembre 2021
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
1.2 Op ontdekkingsreis
Juillet 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
1.2 Het Portugese handelsrijk
Novembre 2017
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
1.2 Op zoek naar Indië
Septembre 2023
- Leçon avec
33 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
wk 35 vaste les Op ontdekkingsreis
Août 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
wk 35 vaste les Op ontdekkingsreis 2A
Septembre 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
2.2 Zoektocht naar een nieuwe route
Juin 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
tijdvak 5 les 2
Septembre 2022
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 2