Paragraaf 1.5 Het landschap in Hoog-Nederland 2909

1.5 Het landschap in Hoog-Nederland
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

1.5 Het landschap in Hoog-Nederland

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning
10.20-10.25 Welkom
10.25 -10.30 leerdoelen + resultaten+ CGI
10.30 - 9.40 Lezing Hoog Nederland
10.40 - 11.00 Workshoptijd Paragraaf 1.5
11.00 - 11.10 Blooket

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 
1. Je weet waarom de grond in Hoog-Nederland onvruchtbaar is en hoe het geschikt is gemaakt voor akkerbouw
2. Je begrijpt hoe het reliëf in Hoog-Nederland is ontstaan en dat daarbij zwerfstenen zijn achtergebleven.
3. Je kan op een kaart Hoog-Nederland met stuwwallen en smeltwaterdalen aanwijzen.

Slide 3 - Diapositive

Het doucehputje dat wegzakt

Slide 4 - Diapositive

Een doucheputje dat wegzakt
  • De bovenste lagen van de Nederlandse ondergrond zijn gevormd door grote rivieren. 

  • Nederland ligt in de benedenloop van de stroomgebieden (het gebied dat afwatert op een rivier en haar zijrivieren) van de Rijn en de Maas.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Nederland zonder dijken
Hoogte kaart Nederland

Slide 7 - Diapositive

Nederland is het doucheputje dat wegzakt
  • de grote rivieren (Rijn, Maas, Schelde) monden uit in de Noordzee in Nederland
  • de plaat waar Nederland op ligt die zakt langzaam weg, een kanteling in het land

-> Welk proces zorgt ervoor dat Nederland niet onderwater komt te staan (behandeld in eerder paragraaf)

Slide 8 - Diapositive

Sedimentatie zorgde voor ophoging Nederland

Dikke pakketten zand en grind neergelegd door de rivieren.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Stuwwallen en zwerfkeien

Slide 12 - Diapositive



https://www.youtube.com/watch?v=6D7DNQSF3v0 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Saale-ijstijd
- Ongeveer 200 000 jaar geleden 
- Landijs schoof richting Nederland
- Kwam tot Midden-Nederland --> Haarlem-Nijmegen lijn 
- IJstongen duwen grond weg

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Stuwwallen en zwerfstenen
  • 200.000 jaar geleden -> koude periode -> IJskap vanuit Scandinavië richting Nederland -> IJstongen -> al het neergelegde sediment opzij geduwd. Dit ijs kwam tot de HUN-lijn (midden Nederland; Haarlem, Utrecht, Nijmegen).

  • Na het smelten van het landijs zijn de heuvels overgebleven -> die worden stuwwallen genoemd.
  • Door het smeltwater ontstonden er smeltwaterdalen.
  • In het noorden van Nederland zwerfstenen -> daar neergelegd door het ijs uit Scandinavië. 
Haarlem, Utrecht, Nijmegen.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

smeltwaterdalen 
Gaten in stuwwallen die ontstonden door het smeltwater toen het warmer werd 

Slide 23 - Diapositive

Zwerfstenen = Stenen die door het landijs naar NL zijn gekomen vanuit Scandinavië.

Stuwwallen = Heuvels die door het schuivende landijs ontstaan zijn.

Slide 24 - Diapositive

Waarom kun je in Brabant en Limburg geen Hunebedden vinden?

Slide 25 - Question ouverte

De arme zandgronden

Slide 26 - Diapositive

De arme zandgronden
  • Archeologische vondsten tonen aan dat Hoog-Nederland al duizenden jaren wordt bewoond -> boven de zeespiegel -> veiliger -> eten zoeken was er gemakkelijk.

  • Probleem toen ze boeren werden:
- Zandgrond is niet vruchtbaar (mest nodig om iets op te kunnen verbouwen -> veel schapen die mest achterlieten) > tegenwoordig wordt kunstmest gebruikt.

Slide 27 - Diapositive

Dekzand
Einde Saale-ijstijd 
ijs trok zich terug
Soort toendra klimaat 
Noordzee droog 
Wind vrij spel 

Slide 28 - Diapositive

Arme zandgronden in Hoog-Nederland

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Workshoptijd 
Je gaat aan het werk met de opgaven/leerdoelen van paragraaf 1.5. 

Klaar dan voorbereiden CGI op 13 oktober (week voor de  herfstvakantie)

Slide 31 - Diapositive