Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Het doucheputje
Wat wordt hiermee bedoeld? (Aardrijkskundig gezien).
Slide 1 - Diapositive
1.5 Het landschap in Hoog-Nederland
Slide 2 - Diapositive
Lesplanning
- Nakijken huiswerk
- kahoot
- uitleg paragraaf 1.5 Nederland boven de zeespiegel
- Huiswerk maken
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
- Je weet hoe Nederland is gevormd door sedimenten
- Je begrijpt op welke manier de landschappen in Hoog-Nederland zijn ontstaan.
Slide 4 - Diapositive
1.5 Nedeland boven de zeespiegel
Slide 5 - Diapositive
A= Laag Nederland
B= Hoog Nederland
Slide 6 - Diapositive
Nederland zonder dijken
Hoogte kaart Nederland
Slide 7 - Diapositive
Sedimentatie zorgde voor ophoging Nederland
Dikke pakketten zand en grind neergelegd door de rivieren.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Het doucheputje dat wegzakt
Slide 11 - Diapositive
Een doucheputje
De bovenste lagen van de Nederlandse ondergrond zijn gevormd door grote rivieren.
Nederland ligt in de benedenloop van de stroomgebieden
Slide 12 - Diapositive
Nederland is het doucheputje dat wegzakt
de grote rivieren (Rijn, Maas, Schelde) monden uit in de Noordzee in Nederland
-> Welk proces zorgt ervoor dat Nederland niet onderwater komt te staan
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Het werd koud, de IJstijd
ontstaan Stuwwallen en zwerfkeien
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Waarom kun je in Brabant en Limburg geen Hunebedden vinden?
Slide 21 - Question ouverte
Nederland werd bewoond, De arme zandgronden
Archeologische vondsten tonen aan dat Hoog-Nederland al duizenden jaren wordt bewoond -> boven de zeespiegel -> veiliger -> eten zoeken was er gemakkelijk.
Probleem toen ze boeren werden:
- Zandgrond is niet vruchtbaar (mest nodig om iets op te kunnen verbouwen -> veel schapen die mest achterlieten) > tegenwoordig wordt kunstmestgebruikt.
Slide 22 - Diapositive
Potstalcultuur
Door schapen te houden werden er dikke plakken mest gecreeërd. Deze mest werd in plaggen uitgestoken en met de zandgrond gemengd zodat de grond vruchtbaar werd
Slide 23 - Diapositive
Löss in Nederland
Löss komt alleen voor in zuid-Limburg
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
Saale-ijstijd
- Ongeveer 200 000 jaar geleden
- Landijs schoof richting Nederland
- Kwam tot Midden-Nederland --> Haarlem-Nijmegen lijn
- IJstongen duwen grond weg
Slide 26 - Diapositive
zelfstandig aan het werk
- Lezen paragraaf 1.5 (in stilte 5 min)
- Maken opdracht 1, 2, 3, 4, 5
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Stuwwallen en zwerfstenen
200.000 jaar geleden -> koude periode -> IJskap vanuit Scandinavië richting Nederland -> IJstongen -> al het neergelegde sediment opzij geduwd. Dit ijs kwam tot de HUN-lijn (midden Nederland; Haarlem, Utrecht, Nijmegen).
Na het smelten van het landijs zijn de heuvels overgebleven -> die worden stuwwallen genoemd.
Door het smeltwater ontstonden er smeltwaterdalen.
In het noorden van Nederland zwerfstenen -> daar neergelegd door het ijs uit Scandinavië.
Haarlem, Utrecht, Nijmegen.
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
smeltwaterdalen
Gaten in stuwwallen die ontstonden door het smeltwater toen het warmer werd
Slide 31 - Diapositive
Zwerfstenen = Stenen die door het landijs naar NL zijn gekomen vanuit Scandinavië.
Stuwwallen = Heuvels die door het schuivende landijs ontstaan zijn.
Slide 32 - Diapositive
De arme zandgronden
in hoog Nederland
Slide 33 - Diapositive
Dekzand
Einde Saale-ijstijd
ijs trok zich terug
Soort toendra klimaat
Noordzee droog
Wind vrij spel
Slide 34 - Diapositive
Arme zandgronden in Hoog-Nederland
Slide 35 - Diapositive
Leerdoelen
- Je weet hoe Nederland is gevormd door sedimenten
- Je begrijpt op welke manier de landschappen in Hoog-Nederland zijn ontstaan.
Slide 36 - Diapositive
Nu:
Lezen H1 par. 1.5 Nederland boven de zeespiegel blz. 44 en 45