4.1 fictie les 1

Wat gaan we doen?

  • start hoofdstuk 4.1 Fictie
  • herhalen Fictie uit eerdere hoofdstukken 
  • aan de slag
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?

  • start hoofdstuk 4.1 Fictie
  • herhalen Fictie uit eerdere hoofdstukken 
  • aan de slag

Slide 1 - Diapositive

4.1 gaat over spanningsvragen. 
We gaan eerst een fragment bekijken... 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Wat vind je van het filmfragment wat je net hebt gezien?

Slide 4 - Question ouverte

Houd je van films kijken?
010

Slide 5 - Sondage

Noem een boek of film die je spannend vond.

Slide 6 - Question ouverte

Naar wat voor type films kijk jij graag?

Slide 7 - Sondage

Wat maakt een boek/film spannend?

Slide 8 - Carte mentale

Spanning
Een verhaal is spannend als je steeds verder wilt lezen. Spanning ontstaat doordat het verhaal
vragen bij je oproept over de afloop van een gebeurtenis, of over de afloop van het hele verhaal.
Zulke vragen noemen we spanningsvragen. Als je een antwoord wilt op die vragen, móét je wel
doorlezen.

Voorbeelden van spanningsvragen zijn:
• Mag de hoofdpersoon meespelen in het nationale jeugdteam?
• Lukt het de hoofdpersoon om achter het geheim van zijn beste vriend te komen?
• Zal het wel goed aflopen met de hoofdpersoon nu hij in zo’n gevaarlijke situatie zit?

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Hoe noem je het wanneer op het spannendste stukje van het verhaal gestopt wordt?

Slide 11 - Question ouverte

En dan nog even dit: 
In de methode wordt gesproken over chronologisch. 

Hiermee bedoelen ze dat een verhaal wordt verteld zoals het zich afspeelt, dus van het begin tot het einde. Zonder flash backs. 

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag!

4.1 opdracht 1 t/m 5

Klaar? 

timer
1:00

Slide 13 - Diapositive