Kea 2HV H5 par 4 (2)

Industriële revolutie
5.4 Oplossingen voor de sociale kwestie
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Industriële revolutie
5.4 Oplossingen voor de sociale kwestie

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
Je weet waarom kinderarbeid steeds meer aandacht kreeg

Je kunt het belang uitleggen van het kinderwetje 

Je weet wanneer het kinderwetje werd ingevoerd.

Slide 2 - Diapositive

Tekstboek
Lees 5.4

"Kinderarbeid"

Slide 3 - Diapositive

Kinderarbeid
1841: Commissie deed onderzoek naar kinderarbeid. Met uitkomsten werd niks gedaan. 

Belang van onderwijs en opvoeding werd steeds belangrijker gezien

1874: kinderwetje van van Houten:  Kinderen tot 12 jaar mochten niet in een fabriek werken. 

Begin van sociale wetgeving. 

Slide 4 - Diapositive


In 1887 werd er een parlementaire enquête gehouden over de omstandigheden in de fabrieken. Je ziet dat Pierre Regout, eigenaar van de glasfabriek in Maastricht, wordt verhoord door de parlementaire enquête. De resultaten sloegen in als een bom.
Bekijk de video en lees de bron. Lees daarna de stellingen op de volgende slide en geef aan of ze goed of fout zijn. 

Slide 5 - Diapositive

Goed

Fout

De visie van Pierre Regout komt overeen met de twee economische wetten van Adam Smith
De omstandigheden in de fabriek van Regout zijn representatief voor zijn tijd
Dat de resultaten van de enquête insloegen als een bom laat zien dat veel mensen geen idee hadden wat er zich in de fabrieken afspeelden
Regout houdt zich aan het kinderwetje van Van Houten in 1887

Slide 6 - Question de remorquage

Zijn de zinnen goed of fout?
Goed
Fout
Het kinderwetje van Van Houten werd ingediend door een socialist.
Deze wet was de eerste overheidsbemoeienis met werknemers en ondernemers.
Deze wet was het begin van de sociale wetgeving.

Slide 7 - Question de remorquage

Wie van de onderstaande personen en groepen waren voor het zo lang mogelijk naar school gaan van kinderen tijdens de 2e helft van de 19e eeuw?
Voor
Tegen
Socialisten
Meerderheid van 2e Kamer
Fabrikanten
Liberaal Samuel van Houten

Slide 8 - Question de remorquage

Historici zijn met elkaar in gesprek over het kinderwetje van Van Houten. Welke heeft er gelijk?

Historicus 1 zegt: Best fijn hoor, dat er aandacht kwam voor kinderarbeid. Maar het kinderwetje van Van Houten heeft niet veel betekend. De overheid controleerde toch nauwelijks, en zoveel kinderen werkten er niet in fabrieken.

Historicus 2 zegt: Nou, maar toch is het kinderwetje van Van Houten wel van belang geweest. Het was de eerste sociale wet. En daarmee zette het de toon voor meerdere sociale wetten.
A
Historicus 1
B
Historicus 2
C
Historicus 1 en 2
D
Geen van beide

Slide 9 - Quiz

Maakte de Kinderwet van Van Houten een einde aan de massale schoolverlating? Leg je antwoord uit

Slide 10 - Question ouverte

Is het terecht dat historici Van Houtens wet altijd het 'Kinderwetje' (let op verkleingwoord!) noemen? Waarom wel /niet?

Slide 11 - Question ouverte

Bekijk afbeelding W in je tekstboek.
a) Leg uit waarom deze prent niet door een communist getekend kan zijn.
b) Zou de tekenaar van de prent liberaal, confessioneel of socialist geweest zijn? Leg je antwoord uit.

Slide 12 - Question ouverte

Lees in je werkboek vraag 3.
Vul de antwoorden hieronder in.

Slide 13 - Question ouverte

Lees bron 2 en 3 in je werkboek(blz. 88) en afbeelding T in je werkboek.

Leg voor elk van deze bronnen uit of die de mening weergeeft van een economisch liberaal, een communist, of een socialist.

Slide 14 - Question ouverte

Bekijk de afbeelding.

a) Wat zijn proletariërs?
b) Noem een overeenkomst en twee verschillen tussen de
jongens
c)Wat is de boodschap van de tekenaar meet deze prent.
Onderschrift: 'Wij zijn vegetariërs, wij eten nooit vleesch.' 'En wij zijn proletariërs en wij eten óók nooit vleesch'

Slide 15 - Question ouverte

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 16 - Question ouverte

Einde les
Dank voor jullie inzet! Top! 


Slide 17 - Diapositive