Questions and Negations

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welcome to today's English lesson!

By the end of this lesson, you...

...you have refreshed your memory on how to make questions and negations.

.... 

Grammar 3: Questions and Negations

Questions and Negations

Questions = vraagzinnen

Negations = ontkennende zinnen

Er zijn 2 regels om vraagzinnen of ontkennende zinnen in het Engels te maken ...

Questions and Negations

Questions and Negations

Regel 1

Regel 2

        To be

- I am late.

- Am I late?

- I am not late.

  Auxiliary verb

- I can help you. 

- Can I help you?

- I cannot help you.

      Other verbs

- I eat the cake.

- Do I eat the cake?

- I don't eat the cake.

Questions and Negations: regel 1

Bij zinnen met to be (zijn) of auxiliary  verbs (hulpwerkwoorden) gelden dezelfde regels voor het maken van questions en negations. 

Questions and Negations: regel 1

Bij zinnen met to be (zijn) of auxiliary  verbs (hulpwerkwoorden) gelden dezelfde regels voor het maken van questions en negations. 

Voorbeelden van auxiliary verbs:  can, may, have, will, should

Questions and Negations: Regel 1

1. They are at the beach. 

2. I should ask her out. 

Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?

Questions and Negations: Regel 1

1. They are at the beach. --> Are they at the beach?

2. I should ask her out.  --> Should I ask her out?

Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?

Bij zinnen met to be of auxiliary verbs zet je deze werkwoorden aan het begin van de zin om een vraagzin te maken. 

Questions and Negations: Regel 1

1. They are at the beach. 

2. I should ask her out. 

Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?

Questions and Negations: Regel 1

1. They are at the beach. --> They aren't at the beach.

2. I should ask her out. --> I should not ask her out.

Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?

Bij zinnen met to be of auxiliary verbs zet je not of n't achter deze werkwoorden om een ontkennende zin te maken. 

ATTENTION!

Present Continuous: I am sitting at the table. 

Present Perfect: I have just finished reading a book.

Past Continuous: We were telling a story. 

Future: will/shall: I will help you with that. 

Future: to be going to: Sarah is going to fly to Barcelona.

ATTENTION!

Present Continuous: I am sitting at the table. 

Present Perfect: I have just finished reading a book.

Past Continuous: We were telling a story. 

Future: will/shall: I will help you with that. 

Future: to be going to: Sarah is going to fly to Barcelona.

Al deze tijdsvormen hebben een hulpwerkwoord. 

ATTENTION!

Present Continuous: I am not sitting at the table. 

Present Perfect:  Have I just finished reading a book?

Past Continuous: We weren't telling a story. 

Future: will/shall: Will I help you with that?

Future: to be going to: Sarah is not going to fly to Barcelona.

Al deze tijdsvormen hebben een hulpwerkwoord. hierbij pas je regel 1 dus altijd toe. 

Questions and Negations: Regel 2

Lara dances when she is happy. 

We asked the teacher for help. 

Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?

Questions and Negations: Regel 2

Lara dances when she is happy.  --> Does Lara dance when she is happy?

We asked the teacher for help. --> Did we ask the teacher for help?

Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?

Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) vooraan de zin. 

Questions and Negations: Regel 2

Lara dances when she is happy.  --> Does Lara dance when she is happy?

We asked the teacher for help. --> Did we ask the teacher for help?

Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?

Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) vooraan de zin. 

LET OP!

Bij een vraagzin staat het werkwoord altijd in het infinitief!

Questions and Negations: Regel 2

Lara dances when she is happy. 

We asked the teacher for help. 

Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?

Questions and Negations: Regel 2

Lara dances when she is happy. --> Lara doesn't dance when she is happy. 

We asked the teacher for help. --> We did not ask the teacher for help.

Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?

Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) + not/ n't vóór het werkwoord. 

LET OP!

Bij een ontkennende zin staat het werkwoord  ook altijd in het infinitief!