Les 8 - (10-10-2024) Questions and Negations + exercises
Welcome to today's English lesson!
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Welcome to today's English lesson!
Slide 1 - Diapositive
Today
- Looking forward....
- Questions and Negations
Slide 2 - Diapositive
Looking forward
Test: 7 nov.
- Vocabulary unit 1 (Theme words, A, C, F, G)
- Some-/any-/every-/no-
- Questions & negations
- Present simple, present continuous, future
- irregular verbs
Slide 3 - Diapositive
By the end of this lesson, you...
...you will refresh your memory on how to make questions and negations.
...you will get ready for the test
Slide 4 - Diapositive
Table of Contents
- Discuss Questions and Negations
- Do your exercises
Slide 5 - Diapositive
Grammar 3: Questions and Negations
Slide 6 - Diapositive
Questions and Negations
Questions = vraagzinnen
Negations = ontkennende zinnen
Er zijn 2 regels om vraagzinnen of ontkennende zinnen in het Engels te maken ...
Slide 7 - Diapositive
Questions and Negations
Questions and Negations
Regel 1
Regel 2
To be (zijn)
- I am late.- Am I late?
- I am not late.
Auxiliary verb (Hulpwerkwoord)
- I can help you.
- Can I help you?
- I cannot help you.
Other verbs
- I eat the cake.
- Do I eat the cake?
- I don't eat the cake.
Am, is, are, was and were, being, been, and be, Have, has, had, do, does, did, will, would, shall and should
Slide 8 - Diapositive
Questions and Negations: regel 1
Bij zinnen met to be (zijn) of auxiliary verbs (hulpwerkwoorden) gelden dezelfde regels voor het maken van questions en negations.
Slide 9 - Diapositive
Questions and Negations: regel 1
Bij zinnen met to be (zijn) of auxiliary verbs (hulpwerkwoorden) gelden dezelfde regels voor het maken van questions en negations.
Voorbeelden van auxiliary verbs: can, may, have, will, should
Slide 10 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach.
2. I should ask her out.
Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Slide 11 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach. --> Are they at the beach?
2. I should ask her out. --> Should I ask her out?
Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Bij zinnen met to be of auxiliary verbs zet je deze werkwoorden aan het begin van de zin om een vraagzin te maken.
Slide 12 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach.
2. I should ask her out.
Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?
Slide 13 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach. --> They aren't at the beach.
2. I should ask her out. --> I should not ask her out.
Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?
Bij zinnen met to be of auxiliary verbs zet je not of n't achter deze werkwoorden om een ontkennende zin te maken.
Slide 14 - Diapositive
ATTENTION!
Present Continuous: I am sitting at the table.
Present Perfect: I have just finished reading a book.
Past Continuous: We were telling a story.
Future: will/shall: I will help you with that.
Future: to be going to: Sarah is going to fly to Barcelona.
Slide 15 - Diapositive
ATTENTION!
Present Continuous: I am sitting at the table.
Present Perfect: I have just finished reading a book.
Past Continuous: We were telling a story.
Future: will/shall: I will help you with that.
Future: to be going to: Sarah is going to fly to Barcelona.
Al deze tijdsvormen hebben een hulpwerkwoord.
Slide 16 - Diapositive
ATTENTION!
Present Continuous: I am not sitting at the table.
Present Perfect: Have I just finished reading a book?
Past Continuous: We weren't telling a story.
Future: will/shall: Will I help you with that?
Future: to be going to: Sarah is not going to fly to Barcelona.
Al deze tijdsvormen hebben een hulpwerkwoord. hierbij pas je regel 1 dus altijd toe.
Slide 17 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy.
We asked the teacher for help.
Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Slide 18 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy. --> Does Lara dance when she is happy?
We asked the teacher for help. --> Did we ask the teacher for help?
Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) vooraan de zin.
Slide 19 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy. --> Does Lara dance when she is happy?
We asked the teacher for help. --> Did we ask the teacher for help?
Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) vooraan de zin.
LET OP!
Bij een vraagzin staat het werkwoord altijd in het hele werkwoord!
Slide 20 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy.
We asked the teacher for help.
Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?
Slide 21 - Diapositive
Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy. --> Lara doesn't dance when she is happy.
We asked the teacher for help. --> We did not ask the teacher for help.
Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?
Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) + not/ n't vóór het werkwoord.
LET OP!
Bij een ontkennende zin staat het werkwoord ook altijd in het infinitief!
Slide 22 - Diapositive
Over to you...
Do the following exercises:
54, 55 and 57 (homework)
