TV7 Verlichting en Ancièn Régime

Alternatieve les geschiedenis
Week 1 periode 3
Introductie
Klik altijd eerst hierop
als je dit ziet!
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Alternatieve les geschiedenis
Week 1 periode 3
Introductie
Klik altijd eerst hierop
als je dit ziet!

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Korte herhaling tijdvak 6
Uitleg tijdvak 7
Oefenen tijdvak 7
Wat gaan we doen?
Zorg dat je aantekeningen maakt tijdens de les!

Slide 2 - Diapositive

Welke periode past bij tijdvak 6?
A
1500-1600
B
1600-1700
C
Zestiende eeuw
D
Zeventiende eeuw

Slide 3 - Quiz

Wat weet je nog over het absolutisme?

Slide 4 - Question ouverte

Humanisme betekent
A
Leven waarin God centraal staat
B
Leven waarin de mens centraal staat
C
Godsdienst waarbij de natuur centraal staat
D
Een ander woord voor reformatie

Slide 5 - Quiz

Hoe hebben de renaissance, het humanisme en de wetenschappelijke revolutie met elkaar te maken?

Slide 6 - Question ouverte

Wat is de wetenschappelijke revolutie?
A
Op basis van inzichten uit geschriften zelf onderzoek doen
B
De wereld om je heen waarnemen en daar conclusies uit trekken
C
Zelf instrumenten ontwerpen waarmee nieuw onderzoek gedaan wordt
D
Kritisch kijken naar klassieke geschriften en daar de eigen mening op geven

Slide 7 - Quiz

Tijdvak 7

Slide 8 - Diapositive

Welke periode past bij tijdvak 7?
A
1600-1700
B
1700-1800
C
Zeventiende eeuw
D
Achttiende eeuw

Slide 9 - Quiz

Verlichting

Slide 10 - Diapositive

Kenmerkend aspect

Slide 11 - Diapositive

De rede
Uilen zijn vaak een symbool voor wijsheid, kennis en rede (verstand of logica). De uilen zijn hier wit getekend. Dat zou kunnen betekenen dat ze positief zijn volgens de tekenaar of dat ze letterlijk 'verlicht' zijn.
Monsters
Je ziet de uilen veranderen in monsters; vleermuizen. De vleermuizen zijn donker en dat kan betekenen dat ze onwenselijk zijn volgens de tekenaar of dat ze letterlijk 'onverlicht' zijn.
Slapende man
Deze man heeft op zijn bureau schrijfmateriaal liggen. Blijkbaar heeft hij de wens om kennis voort te brengen. De man is ook goed gekleed en dus waarschijnlijk rijk of van adel. Dit zou kunnen betekenen dat hij hoog opgeleid is. Hij slaapt en dat betekent dat hij op dat moment niet aan het nadenken is.
Verlichting

Slide 12 - Diapositive

Wat wil de tekenaar duidelijk
maken met deze afbeelding?

Slide 13 - Question ouverte

Verspreiding

Slide 14 - Diapositive

Leg uit waarom een salon bij iemand thuis verstandiger was

Slide 15 - Question ouverte

geloof in verstand; pleidooi voor onderwijs
geloof in vrijheid; pleidooi voor rechten van de burger
Renaissance
verlichting
vrijheid
rationalisme
wetenschappelijke revolutie
reformatie
boekdrukkunst
humanisme

Slide 16 - Question de remorquage

Ancien regime

Slide 17 - Diapositive

Kenmerkend aspect

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Leg uit hoe de
standenmaatschappij
in elkaar zat

Slide 20 - Question ouverte

Verlicht absolutisme

Slide 21 - Diapositive

Wat is geen kenmerk van de verlichting?
A
optimisme
B
tolerantie
C
vrijheid van meningsuiting
D
absolutisme

Slide 22 - Quiz

Basis en Middelbare school zijn volgens de Verlichting van belang omdat
A
verstand wordt bijgebracht
B
je voorbereidt wordt op een baan
C
je dan niet kunt rellen op Urk
D
je leert hoe je later moet leven

Slide 23 - Quiz

Leg uit dat deze bron een voorbeeld is van verlicht denken.

Slide 24 - Question ouverte

Maak een foto van je aantekeningen en lever die in!

Slide 25 - Question ouverte

En dan verwerken...
Je kunt...
... aan je wekelijkse 10 punten aan tijdvakdossier opdrachten werken (tijdbalk, mindmap, tijdvakkenschema etc)

Slide 26 - Diapositive