PBS bekrachtigen positief gedrag

Bijeenkomst: pedagogisch klimaat
Motivatieverhoging door stimuleren van gewenst gedrag.
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Bijeenkomst: pedagogisch klimaat
Motivatieverhoging door stimuleren van gewenst gedrag.

Slide 1 - Diapositive

vier modellen

Slide 2 - Diapositive

Wat wordt met dit model weergegeven?
A
Verhouding studenten/o.p. / o.o.p
B
De drie niveaus binnen het MBO (behalve Entree)
C
Ondersteuningsbehoefte van studenten op drie niveaus
D
De verschillende motivatieniveaus in een groep

Slide 3 - Quiz

Waar wordt dit
model voor gebruikt?
A
Ontwikkelen van toetsen
B
Beoordelen of student geslaagd is
C
PDCA cyclus
D
De aanpak van een moeilijke onderwijssituatie (MOS)

Slide 4 - Quiz

Waar wordt dit
model voor gebruikt?
A
Positieve gedragsverandering
B
Creëren van een fijne sfeer.
C
Verwijderen van studenten
D
Ouders ondersteunen bij opvoeding

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Diapositive

Hoe bekrachtig jij
gewenst gedrag?

Slide 7 - Carte mentale

Slide 8 - Diapositive

Hoe ben jij gemotiveerd?

Slide 9 - Diapositive

Geef aan: percentage studenten met A-motivatie (voert geen taken uit)
0100

Slide 10 - Sondage

Welke kenmerken zie je bij deze groep?
Gedrag, presentie, voortgang, enz....

Slide 11 - Carte mentale

Welke interventie kun je doen?

Slide 12 - Question ouverte

Geef aan: percentage studenten met gecontroleerde motivatie (Werken voor beloning/beoordeling).
0100

Slide 13 - Sondage

Welke kenmerken zie je bij deze groep?
Gedrag, presentie, voortgang, enz....

Slide 14 - Carte mentale

Welke interventie kun je doen?

Slide 15 - Question ouverte

Geef aan: percentage studenten met autonome motivatie (werken uit zichzelf en voor zichzelf).
0100

Slide 16 - Sondage

Welke kenmerken zie je bij deze groep?
Gedrag, presentie, voortgang, enz....

Slide 17 - Carte mentale

Hoe bekrachtig je gewenst gedrag van autonoom gemotiveerde studenten?

Slide 18 - Question ouverte

Stimuleren van gewenst gedrag bij autonome motivatie

Belonen werkt motivatie-verlagend!?
Drijfveren:
Relevantie: ik doe het omdat ik het nodig heb.
Moreel: ik doe het vanuit mijn waarden en overtuigingen.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Hoe zorg jij voor een goede
relatie met je studenten?

Slide 22 - Carte mentale

Slide 23 - Diapositive

Hoe zorg jij ervoor dat jouw
studenten zich competent voelen?

Slide 24 - Carte mentale

Slide 25 - Diapositive

Hoe zorg jij ervoor dat jouw
studenten autonomie ervaren?

Slide 26 - Carte mentale

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Feedback 

Slide 29 - Diapositive