oefenenh5-h8
1 / 12
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
1500-1600 noemen wij in Nederland niet:
A
tijd van ontdekkers en hervormers
B
vroegmoderne tijd
C
gouden eeuw
D
Renaissance
Slide 2 - Quiz
In welk tijdvak was de Nederlandse republiek wat betreft economie en staatkunde erg bijzonder?
A
Ridders en monniken
B
Steden en staten
C
Ontdekkers en hervormers
D
Vorsten en regenten
Slide 3 - Quiz
Deze spreuken betekenen: Pluk de dag en gedenk te sterven. Maar bij welke tijd horen ze?
A
steden en staten
monniken en ridders
B
monniken en ridders
steden en staten
C
vorsten en regenten
van ontdekkers en hervormers
D
Renaissance
middeleeuwen
Slide 4 - Quiz
Deze vraag gaat over de Republiek der Nederlanden in het tijdvak Regenten & Vorsten.
1 De stadhouder maakte alle belangrijke beslissingen.
2 Een absoluut vorst had de macht in handen.
3 Het volk mocht stemmen in verkiezingen.
4 Rijke burgers waren heel machtig.
5 Wie uit een voorname familie kwam, kon regent worden.
Welke cijfers passen bij het bestuur van de Republiek in de tijd van 'Regenten & Vorsten'?
1 De stadhouder maakte alle belangrijke beslissingen.
2 Een absoluut vorst had de macht in handen.
3 Het volk mocht stemmen in verkiezingen.
4 Rijke burgers waren heel machtig.
5 Wie uit een voorname familie kwam, kon regent worden.
Welke cijfers passen bij het bestuur van de Republiek in de tijd van 'Regenten & Vorsten'?
A
4 en 5
B
1 en 4
C
2 en 3
D
2 en 5
Slide 5 - Quiz
Waar stond de kroon ook alweer voor in het symbool voor de periode van regenten en vorsten?
A
Hiermee worden de absolute vorsten die in deze tijd regeren weergegeven.
B
Hiermee worden de regenten die de baas zijn in Nederlandse steden weergegeven.
C
Hiermee worden de vele handelsreizen die werden gemaakt in naam van de koning mee weergegeven.
D
Hiermee worden de vele opstanden tegen de koningen mee weergegeven.
Slide 6 - Quiz
Wat waren de belangrijkste handelsgebieden van de Nederlanders in de tijd van Regenten en Vorsten?
A
De gebieden rond de Noordzee, Oostzee en Azië
B
De gebieden in Azië, Afrika en de rond de Oostzee.
C
De gebieden in Amerika, Afrika en rond de Noordzee.
D
De gebieden in Azië, Amerika en rond de Oostzee.
Slide 7 - Quiz
Alle verlichte denkers waren atheïsten.
Waar
Niet waar
Volgens de verlichting moest de onwetendheid licht brengen in de duisternis van de rede.
Verlichte denkers wilden alles met hun gevoel begrijpen.
De verlichting was een gevolg van de wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw.
De verlichting ontstond in westerse landen.
Verlichte denkers vonden dat God niet meer moest ingrijpen in het leven.
Slide 8 - Question de remorquage
Geef per uitspraak aan of het over Verlichting gaat of niet.
Balthasar Bekker bestreed in zijn boek 'De betoverde weereld 'het geloof in demonen
Gilbert White observeerde en registreerde het weer, de trek van de vogels en het gedrag van zijn goudvissen in hun kom.
Absoluut vorsten stelden dat God hen had aangesteld om over hun onderdanen te regeren.
Aan Lodewijk XIV wordt vaak de quote 'l'etat, c'est moi!' ("de staat, dat ben ik!") toegeschreven.
Verlichting
Verlichting
Geen Verlichting
Geen Verlichting
Slide 9 - Question de remorquage
Verlichting
tegenstanders van Verlichting
Mazarin
Montesquieu
Rousseau
Lodewijk XIV
Locke
Slide 10 - Question de remorquage
Wat is de industriële revolutie?
A
De overgang van jagen en verzamelen naar de landbouw
B
De trek van het platteland naar de stad
C
De overgang van werken met de hand naar werken met machines
D
Grote groepen arbeiders die in fabrieken werken.
Slide 11 - Quiz
Wat is geen gevolg van de industriële revolutie
A
Modern Imperialisme
B
Urbanisatie
C
Sociale Kwestie
D
Landbouwrevolutie
