5.1 en 5.2
Naam
Nummer
Naam
Nummer
Irmak Aktürk
1
Siham Nur
13
Ibrahiem Al Nabelsi
2
Samuel Proper
14
Alper Arslan
3
Lieke Rattink
15
Quint ter Bekke
4
Julian Richter
16
Tobias Bosboom
5
Bodhi Samson
17
Dyke Broersen
6
Sharon van Steenbergen
18
Selin Bulgan
7
Jonathan Veldman
19
Meyra Guner
8
Rozemarijn de Vries
20
Giyandro van Hal
9
21
Maxime Hesseling
10
22
Terrance Martina
11
23
Stijn Mud
12
24
25
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2
Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Naam
Nummer
Naam
Nummer
Irmak Aktürk
1
Siham Nur
13
Ibrahiem Al Nabelsi
2
Samuel Proper
14
Alper Arslan
3
Lieke Rattink
15
Quint ter Bekke
4
Julian Richter
16
Tobias Bosboom
5
Bodhi Samson
17
Dyke Broersen
6
Sharon van Steenbergen
18
Selin Bulgan
7
Jonathan Veldman
19
Meyra Guner
8
Rozemarijn de Vries
20
Giyandro van Hal
9
21
Maxime Hesseling
10
22
Terrance Martina
11
23
Stijn Mud
12
24
25
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
- Huiswerk controleren.
- Herhalen vorige les.
- Huiswerk nakijken.
- Uitleg 5.1
- Werken
- Uitleg 5.2
Slide 2 - Diapositive
Bekijk de bron.
- Wat zie je hier?
- Bedenk of deze bron voor of na de 1600 eeuw gemaakt is, of kun je dat niet zien?
- Leg uit waarom er zo veel werk in deze industrie was.
Slide 3 - Diapositive
Hoe zorgt de verovering van Antwerpen ervoor dat Amsterdam de belangrijkste stapelmarkt werd?
Slide 4 - Diapositive
Nakijken.
- Paragraaf 5.1 vraag 1 t/m 5.
- Eén persoon leest de vraag voor.
- Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
- Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.
Slide 5 - Diapositive
Lesdoel
- Je kunt uitleggen waarom in de 17e eeuw veel mensen naar de steden in Holland en Zeeland trokken.
- Je kunt uitleggen waarom kooplieden gingen samenwerken in een compagnie, en twee bijzondere kenmerken van de VOC en WIC noemen.
Slide 6 - Diapositive
In welke tijd groeit Amsterdam het snelst?
Slide 7 - Diapositive
Groei Amsterdam
17e eeuw.
Begin 17e eeuw van 95.000 naar 200.000 inwoners.
Reden:
- Er was veel werk. Vanuit heel West en Noord-Europa komen mensen naar de Republiek. Ze migreren.
- Mensen vluchten naar de Republiek. Hier werden mensen niet vermoord of gediscrimineerd vanwege hun geloof. De republiek was verdraagzaam.
Slide 8 - Diapositive
Aan het werk.
10 minuten.
Werk (zachtjes) in tweetallen.
5.1 Maak vraag 6 tm 12 op blz 82 en 83.
timer
10:00
Slide 9 - Diapositive
Op jacht naar specerijen.
Rond 1600 gaan Nederlanders naar Indië, nadat ze route bij de Portugezen is gestolen. Er zijn wel twee problemen.
- De reis is gevaarlijk. Stormen, kapers, muiterij...en een investeerder is dan al zijn geld kwijt.
- Als meerdere bedrijven handelen in een product gaat de prijs omlaag. Zo werden specerijen goedkoper.
Slide 10 - Diapositive
Oplossing.
Welke oplossing kun je bedenken voor deze problemen?
- Ga samenwerken! Als meer mensen investeren in een grote groep schepen, dan is het risico kleiner.
- Je kunt afspraken maken over de prijzen en zo blijven de prijzen stabiel.
Slide 11 - Diapositive
Verenigde Oost-Indische Compagnie. Krijgt het alleenrecht (monopolie) op handel.
West-Indische Compagnie. Krijgt het alleenrecht (monopolie) op handel.
1602
1621
Azië
Afrika en Amerika
Slide 12 - Diapositive
Landen verhandelen producten over de hele wereld met elkaar.
Slide 13 - Diapositive
Huiswerk.
Werk in tweetallen.
5.1 Maak vraag 6 tm 12 op blz 82 en 83.
5.2 Lees blz 85 en 86.
5.2 Maak vraag 1 t/m 4 op blz 84 en 85.
