Les 6 schoolkind

• maatschappelijke zorg
• MBO
• Studiejaar 1

Schoolkind

Les

Les 6 - Periode 2 - Leerjaar 1

Wat gaan we doen vandaag?

• Terugblik vorige les
• Theorie schoolkind; seksuele ontwikkeling, sociale ontwikkeling en emotionele ontwikkeling
• Individuele opdracht
• Afsluiting

Leerdoel

1. Je kunt samenvatten hoe het schoolkind op sociaal gebied ontwikkelt.
2. Je kunt samenvatten hoe het schoolkind op emotioneel gebied ontwikkelt.
3. Je kunt samenvatten hoe het schoolkind op seksueel gebied ontwikkelt.

Levensboek

Hoe staat het met jullie levensboek?

Baby, hechting, peuter, opvoedstijlen, kleuter en schoolkind!

Een schoolkind (6-12 jaar) wordt zo genoemd omdat ze vanaf dat moment rijp zijn tot het volgen van klassikaal onderwijs?

1. Juist
2. Onjuist

Schoolkinderen leren in groep 3 lezen en schrijven?

1. Juist
2. Onjuist

Taalontwikkeling valt onder de lichamelijke ontwikkeling?

1. Juist
2. Onjuist

Taalontwikkeling valt onder de cognitieve ontwikkeling.

Een kind kan onderscheid maken tussen fictie en fantasie. Bijvoorbeeld: Sinterklaas bestaat niet, maar het is een Nederlands feest. Dit valt onder:

1. Logisch denken
2. Realistisch denken
3. Abstract denken

Wanneer een schoolkind een verhaal hoort van zijn ouder of klasgenoten waar hij niet direct een betekenis bij heeft dan valt dit onder;

1. Logisch denken
2. Realistisch denken
3. Abstract denken

Wie groeien er meestal eerder?

1. Jongens
2. Meisjes

Theorie vandaag

Wat is de emotionele ontwikkeling?

Emotionele ontwikkeling bestaat uit het leren kennen, herkennen en begrijpen van de eigen en andermans gevoelens en de manier waarop men hiermee omgaat. 

Voorbeelden van emoties zijn blijdschap, verrassing, angst, woede, verdriet en walging.

Emotionele ontwikkeling

Het schoolkind krijgt steeds meer inzicht in menselijke relaties en gevoelens, maakt kennis met empathie en leert met anderen om te gaan.

Ook heeft het schoolkind een eigen geweten waarnaar het handelt uit eigen overtuigingen.

Emotionele ontwikkeling

De band met thuis is voor het schoolkind een belangrijke basis.

Ook is het schoolkind beter in staat om te gaan met conflicten, vooral omdat het over zijn gevoelens kan praten. 

Wat zijn de voorwaarden voor emotionele ontwikkeling?

Bij een goede emotionele ontwikkeling hoort ook zelfkennis, een positief zelfbeeld en zelfvertrouwen. Kinderen die zich emotioneel goed ontwikkelen, kunnen zich als ze wat groter worden goed inleven in anderen en daardoor goed met anderen samenwerken.

Sociale ontwikkeling

• Hoe ouder het schoolkind wordt hoe belangrijker hun leeftijdsgenoten voor ze worden.
• Conformisme zoals we dat bij de kleuter al hebben benoemd wordt dan steeds belangrijker (erg belangrijk om ‘erbij te horen’).
• Ze gaan dan gedrag laten zien dat volgens hun wordt goedgekeurd door hun Peergroup.

Peergroup

Dat is de groep met leeftijdsgenoten waar het kind mee omgaat.

Een peergroup wordt ook wel de 'vriendengroep' of 'vriendenkring' genoemd.

Welke problemen kunnen er in een klas voordoen op het gebied van de sociale ontwikkeling?

Pesten

Veelvoorkomend probleem

3 partijen:
1. De aanstichters
2. De meelopers
3. De zwijgers

Sociale ontwikkeling

• In het begin van de schoolkind tijd zijn volwassenen nog heel erg belangrijk en kijken kinderen tegen volwassenen op en zullen snel geneigd zijn om te gehoorzamen.
• Wanneer een kind rond de 8 jaar is zal hij naar een volwassene luisteren omdat die persoon een bepaalde positie heeft. Wanneer een kind boven de 10 komt zal een kind sneller pas luisteren op het moment dat de volwassene zichzelf heeft bewezen in hun ogen.

Seksuele ontwikkeling 

Vanaf zes jaar worden kinderen steeds nieuwsgieriger naar hun eigen geslachtsdeel en ook naar dat van anderen. Verliefde gevoelens, maar ook schaamte en onzekerheid kunnen een rol gaan spelen.

Contact ouders

• Het jonge schoolkind (6 tot 8 jaar) zal zich gaan richten op de ouder van het andere geslacht
• Met de ouder van hetzelfde geslacht is vaak een haat-liefdeverhouding
• Wel identificeren met de ouder van hetzelfde geslacht, omdat het net zo wil zijn
• Als er een belemmering is -bijvoorbeeld als de moeder niet wil dat de dochter een band aangaat met de vader – kan dat betekenen dat de dochter later een belemmering ondervindt bij het aangaan van intieme relaties met jongens.

Vraag bij filmfragment

Hoe kun je met schoolkinderen het beste over seksualiteit praten? 

Op welke manier kun je het beste over seksualiteit praten?

Even oefen

Groene vlag = aanvaardbare seksuele situatie

Gele vlag = licht grensoverschrijdende seksuele situatie

Rode vlag = ernstig grensoverschrijdende seksuele situatie

Zwarte vlag = zwaar grensoverschrijdende seksuele situatie

Zonder enige terughoudendheid onbekenden knuffelen en vertrouwen

1. Groene vlag
2. Gele vlag
3. Rode vlag
4. Zwarte vlag

De verliefdheid wordt de belangrijkste uitingsvorm van intimiteit. Kinderen kunnen verliefd zijn op een leeftijdsgenoot maar ook op een volwassene.

1. Groene vlag
2. Gele vlag
3. Rode vlag
4. Zwarte vlag

Kinderen rond de 11 en 12 jaar praten vaker over seks met elkaar en kijken ook vaker naar pornografische plaatjes dan jongere kinderen. Ze praten al eens over seksuele getinte onderwerpen.

1. Groene vlag
2. Gele vlag
3. Rode vlag
4. Zwarte vlag

Kinderen (7-8 jaar) tonen graag hun eigen geslachtsdelen en willen ook die van andere kinderen zien. Ze bekijken ze en willen weten hoe ze functioneren. Ze raken ze aan, inspecteren ze en spelen ermee.

1. Groene vlag
2. Gele vlag
3. Rode vlag
4. Zwarte vlag

Afsluiting

Hebben jullie nog vragen?

Tot volgende week!