Les 6 schoolkind

Schoolkind
Les
Les 6 - Periode 2 - Leerjaar 1
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
maatschappelijke zorgMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Schoolkind
Les
Les 6 - Periode 2 - Leerjaar 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  • Terugblik vorige les
  • Theorie schoolkind; seksuele ontwikkeling, sociale ontwikkeling en emotionele ontwikkeling
  • Individuele opdracht
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
  1. Je kunt samenvatten hoe het schoolkind op sociaal gebied ontwikkelt.
  2. Je kunt samenvatten hoe het schoolkind op emotioneel gebied ontwikkelt.
  3. Je kunt samenvatten hoe het schoolkind op seksueel gebied ontwikkelt.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensboek
Hoe staat het met jullie levensboek?

Baby, hechting, peuter, opvoedstijlen, kleuter en schoolkind!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een schoolkind (6-12 jaar) wordt zo genoemd omdat ze vanaf dat moment rijp zijn tot het volgen van klassikaal onderwijs?
A
Juist
B
Onjuist

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schoolkinderen leren in groep 3 lezen en schrijven?
A
Juist
B
Onjuist

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Taalontwikkeling valt onder de lichamelijke ontwikkeling?
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Taalontwikkeling valt onder de cognitieve ontwikkeling.

Een kind kan onderscheid maken tussen fictie en fantasie. Bijvoorbeeld: Sinterklaas bestaat niet, maar het is een Nederlands feest. Dit valt onder:
A
Logisch denken
B
Realistisch denken
C
Abstract denken

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer een schoolkind een verhaal hoort van zijn ouder of klasgenoten waar hij niet direct een betekenis bij heeft dan valt dit onder;
A
Logisch denken
B
Realistisch denken
C
Abstract denken

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie groeien er meestal eerder?
A
Jongens
B
Meisjes

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie vandaag

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de emotionele ontwikkeling?
Emotionele ontwikkeling bestaat uit het leren kennen, herkennen en begrijpen van de eigen en andermans gevoelens en de manier waarop men hiermee omgaat. 

Voorbeelden van emoties zijn blijdschap, verrassing, angst, woede, verdriet en walging.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Emotionele ontwikkeling
Het schoolkind krijgt steeds meer inzicht in menselijke relaties en gevoelens, maakt kennis met empathie en leert met anderen om te gaan.

Ook heeft het schoolkind een eigen geweten waarnaar het handelt uit eigen overtuigingen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Emotionele ontwikkeling
De band met thuis is voor het schoolkind een belangrijke basis.

Ook is het schoolkind beter in staat om te gaan met conflicten, vooral omdat het over zijn gevoelens kan praten. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de voorwaarden voor emotionele ontwikkeling?

Bij een goede emotionele ontwikkeling hoort ook zelfkennis, een positief zelfbeeld en zelfvertrouwen. Kinderen die zich emotioneel goed ontwikkelen, kunnen zich als ze wat groter worden goed inleven in anderen en daardoor goed met anderen samenwerken.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ontwikkeling
  • Hoe ouder het schoolkind wordt hoe belangrijker hun leeftijdsgenoten voor ze worden.
  • Conformisme zoals we dat bij de kleuter al hebben benoemd wordt dan steeds belangrijker (erg belangrijk om ‘erbij te horen’).
  • Ze gaan dan gedrag laten zien dat volgens hun wordt goedgekeurd door hun Peergroup.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Peergroup
Dat is de groep met leeftijdsgenoten waar het kind mee omgaat.

Een peergroup wordt ook wel de 'vriendengroep' of 'vriendenkring' genoemd.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke problemen kunnen er in een klas voordoen op het gebied van de sociale ontwikkeling?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Pesten
Veelvoorkomend probleem

3 partijen:
1. De aanstichters
2. De meelopers
3. De zwijgers

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ontwikkeling
  • In het begin van de schoolkind tijd zijn volwassenen nog heel erg belangrijk en kijken kinderen tegen volwassenen op en zullen snel geneigd zijn om te gehoorzamen.
  • Wanneer een kind rond de 8 jaar is zal hij naar een volwassene luisteren omdat die persoon een bepaalde positie heeft. Wanneer een kind boven de 10 komt zal een kind sneller pas luisteren op het moment dat de volwassene zichzelf heeft bewezen in hun ogen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seksuele ontwikkeling 
Vanaf zes jaar worden kinderen steeds nieuwsgieriger naar hun eigen geslachtsdeel en ook naar dat van anderen. Verliefde gevoelens, maar ook schaamte en onzekerheid kunnen een rol gaan spelen.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Contact ouders
  • Het jonge schoolkind (6 tot 8 jaar) zal zich gaan richten op de ouder van het andere geslacht
  • Met de ouder van hetzelfde geslacht is vaak een haat-liefdeverhouding
  • Wel identificeren met de ouder van hetzelfde geslacht, omdat het net zo wil zijn
  • Als er een belemmering is -bijvoorbeeld als de moeder niet wil dat de dochter een band aangaat met de vader – kan dat betekenen dat de dochter later een belemmering ondervindt bij het aangaan van intieme relaties met jongens.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag bij filmfragment
Hoe kun je met schoolkinderen het beste over seksualiteit praten? 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier kun je het beste over seksualiteit praten?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Even oefen
Groene vlag = aanvaardbare seksuele situatie
Gele vlag = licht grensoverschrijdende seksuele situatie
Rode vlag = ernstig grensoverschrijdende seksuele situatie
Zwarte vlag = zwaar grensoverschrijdende seksuele situatie

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zonder enige terughoudendheid onbekenden knuffelen en vertrouwen
A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De verliefdheid wordt de belangrijkste uitingsvorm van intimiteit. Kinderen kunnen verliefd zijn op een leeftijdsgenoot maar ook op een volwassene.
A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderen rond de 11 en 12 jaar praten vaker over seks met elkaar en kijken ook vaker naar pornografische plaatjes dan jongere kinderen. Ze praten al eens over seksuele getinte onderwerpen.
A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderen (7-8 jaar) tonen graag hun eigen geslachtsdelen en willen ook die van andere kinderen zien. Ze bekijken ze en willen weten hoe ze functioneren. Ze raken ze aan, inspecteren ze en spelen ermee.
A
Groene vlag
B
Gele vlag
C
Rode vlag
D
Zwarte vlag

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Hebben jullie nog vragen?


Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot volgende week!

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions