Keuzevoorzetsels in het Duits

Keuzevoorzetsels in het Duits

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de keuzevoorzetsels in het Duits herkennen en de juiste uitgangen van voorzetsels toepassen in een zin.

Begin de les met het presenteren van de leerdoelen, zodat de leerlingen weten wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.

Wat weet jij al over keuzevoorzetsels in het Duits?

Wat zijn keuzevoorzetsels?

Keuzevoorzetsels zijn voorzetsels die kunnen worden gevolgd door de derde of vierde naamval, afhankelijk van de context.

Geef een duidelijke definitie van keuzevoorzetsels en leg het verschil tussen de derde en vierde naamval uit.

Enkele voorbeelden van keuzevoorzetsels

Einige Beispiele für Präpositionen mit Akkusativ: durch, für, gegen, ohne, um. Einige Beispiele für Präpositionen mit Dativ: aus, außer, bei, mit, nach, seit, von, zu.

Presenteer enkele voorbeelden van keuzevoorzetsels en hun juiste uitgangen in de derde en vierde naamval.

Derde naamval

In de derde naamval krijgen mannelijke en vrouwelijke zelfstandige naamwoorden de uitgang -em en onzijdige zelfstandige naamwoorden de uitgang -em of -en.

Leg de uitgangen van de derde naamval uit en laat enkele voorbeelden zien.

Vierde naamval

In de vierde naamval krijgen mannelijke, vrouwelijke en onzijdige zelfstandige naamwoorden de uitgang -em.

Leg de uitgang van de vierde naamval uit en laat enkele voorbeelden zien.

Oefening: derde of vierde naamval?

Vul de juiste uitgang van het voorzetsel in de zin in: Ich gehe durch den/dem Park.

Laat de leerlingen actief meedoen door ze de juiste uitgang van het voorzetsel in de zin te laten invullen.

Oplossing oefening

Ich gehe durch den Park.

Laat de oplossing van de oefening zien en leg eventuele vragen uit.

Oefening: vertaling

Vertaal de zin naar het Duits: Ik ga met de trein naar Berlijn.

Laat de leerlingen actief meedoen door ze de zin naar het Duits te laten vertalen en de juiste uitgang van het voorzetsel in te vullen.

Oplossing oefening

Ich fahre mit dem Zug nach Berlin.

Laat de oplossing van de oefening zien en leg eventuele vragen uit.

Oefening: maak een zin

Maak een zin met het voorzetsel 'ohne'.

Laat de leerlingen actief meedoen door ze een zin te laten maken met het voorzetsel 'ohne'.

Oplossing oefening

Ich gehe ohne meinen Regenschirm aus dem Haus.

Laat enkele leerlingen hun zin voorlezen en leg eventuele vragen uit.

Grammatica-regels

 1. Keuzevoorzetsels kunnen gevolgd worden door de derde of vierde naamval. 

Laat de belangrijkste grammatica-regels nog eens de revue passeren.

Samenvatting

Aan het einde van de les heb je geleerd wat keuzevoorzetsels zijn, welke uitgangen de derde en vierde naamval hebben en hoe je ze in een zin moet toepassen.

Bespreek nog eens kort wat de leerlingen hebben geleerd in de les.

Bronnen

Voeg hier de bronnen toe die je hebt gebruikt om deze les te maken.

Zorg dat je alle bronnen die je hebt gebruikt om deze les te maken hier vermeldt.

Quiz

test je kennis!

Maak een interactieve quiz om te testen wat de leerlingen hebben geleerd in de les.

Evaluatie

Laat de leerlingen de les evalueren door middel van een korte vragenlijst.

Maak een korte vragenlijst om de leerlingen te laten evalueren wat ze hebben geleerd in de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.