V5A 5e probleemoplossende discussie oefenen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Welke opbouwende kritiek kun jij geven op de volgende inleiding van een probleemoplossende discussie over de huisvesting van asielzoekers?

In het hedendaagse Nederland kampen we met een prangend asielprobleem. Wie zijn de hoofdrolspelers in deze uitdaging? Wat zijn de kernproblemen die onze aandacht opeisen? Waarom is dit vraagstuk zo cruciaal voor ons allemaal? Laten we samen, op dit moment, de oriëntatiefase betreden en de fundamenten leggen voor een openhartige discussie over dit urgente en complexe onderwerp. Wat denk jij dat de sleutel is tot een duurzame oplossing?

Vandaag: oefenen met de discussie

Pak je materiaal

Beantwoord de vraag hiernaast:

Vorige week

Leesvaardigheid: kennis over argumentatie

Deze week

Probleemoplossende discussie

Vandaag: oefenen en feedback geven

Vooruitblik

Lees je boek tijdig uit

Werk aan je leesvaardigheid (zie studiewijzer)

De discussie

Opbouw

Inleiding

Aandachtstrekker (bijv. anekdote, actualiteit, opvallende feiten/cijfers, 'stel je eens voor 

dat ...')

Romp

Argumentatie met onderbouwing

Ten eerste ... <argument>

Uitleg

Bijvoorbeeld

Doel van de probleemoplossende discussie

Oplossen van een probleem 

Begrip krijgen voor elkaars standpunten

Tot overeenstemming komen

De drie rondes

1. Introductie: 

Voorzitter trekt de aandacht en introduceert onderwerp. 

Voorzitter benoemt probleemstelling en de deelonderwerpen. 

Voorzitter vraagt alle discussianten heel kort hun mening te geven over het probleem en hun belangrijkste argument daarvoor.

De drie rondes

2. Discussie: 

De discussie wordt gevoerd aan de hand van drie deelonderwerpen. Ieder argument dat genoemd wordt, moet ondersteund worden door een bron. Deze bron kun je citeren of parafraseren. 

Voorzitter introduceert ieder deelonderwerp en sluit introductie af met stelling of prikkelende vraag waar de discussianten op in gaan. Voorzitter sluit ieder deelonderwerp af met korte samenvatting en/of conclusie.

De drie rondes

3. Conclusie: 

De voorzitter bespreekt met de discussianten in hoeverre ze het eens zijn geworden binnen de deelonderwerpen en wat dit betekent voor de probleemstelling. 

De voorzitter vat hun inbreng samen en trekt de conclusie met betrekking tot de probleemstelling.

Ten eerste ...

Daarnaast ...

Ook ...

Leg uit waarom het zo is.

Leg uit waarom het goed of slecht is.

Leg uit voor wie het goed of slecht is.

Stel je voor dat ...

Uit onderzoek blijkt dat ...

Onlangs ...

Welke bron toont jouw argument aan?

Argument

Uitleg

Bijvoorbeeld

Bron

Ethos

Pathos

Logos

Wie ben jij? Wat is je betrokkenheid en ervaring bij het onderwerp?

Welk gevoel breng jij over? 

Je kunt dat wel zeggen, maar waar blijkt het uit?

Oefendiscussie