H2 1.5 Lijn door twee punten

1.5 Lijn door twee punten

Ga rustig zitten op je plek.
Doe je telefoon uit en in de telefoontas of in je tas.
Leg je spullen open op tafel en Ipad omgedraaid neer.

25 september
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

1.5 Lijn door twee punten

Ga rustig zitten op je plek.
Doe je telefoon uit en in de telefoontas of in je tas.
Leg je spullen open op tafel en Ipad omgedraaid neer.

25 september

Slide 1 - Diapositive

Programma

Leerdoelen


Aan de slag

Afsluiten


Programma
  • Start
  • Lesdoelen

  • Theorie 1.5
  • Terugblik 1.3 en 1.4
  • Aan de slag
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je een lineaire formule maken..


.. bij een tabel van een lineair verband

.. bij een lineaire grafiek

.. bij een lijn die door twee punten gaat

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen

Aan het eind van deze les kun je een lineaire formule maken..


.. bij een tabel van een lineair verband

.. bij een lineaire grafiek

.. bij een lijn die door twee punten gaat

Slide 4 - Diapositive

1.5 Lineaire formules maken
Stap 1       Noteer de gegeven punten. 
Stap 2       Noteer de strandaardvorm y = a x + b 
Stap 3       Bereken het hellingsgetal (a), maak evt. gebruik van een tabel.
Stap 4       Vul het hellingsgetal in de standaardvorm in.
Stap 5       Bereken het startgetal (b), door een van de gegeven punten                    in de formule van stap 4 in te vullen.
Stap 6       Noteer de lineaire formule.

   


Opgave 35 samen

Slide 5 - Diapositive

Maken: 
36 t/m 39
Vragen over het huiswerk?
(28,29,30,31,33,34)

Slide 6 - Carte mentale

Aan de slag

Maak: 28,29,30,31,33,34,36

Kijk je werk goed na met een andere kleur!!






timer
20:00
Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, 
let op dat de muziek niet te hard staat. 
  • Oortjes in? Mond op slot! 
  • Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag: overleg op fluistertoon of steekt je vinger op en ik kom bij je helpen.

Gebruik het stappenplan!

Slide 7 - Diapositive

Wat kun je nog doen thuis?

Wat kun je nog leren?

Samenvatting (werkboek en theorieboek).

Aantekeningen van docent, filmpjes kijken en quizlet (LessonUp en schrift).

Groene kaders en teksten (theorieboek).


Wat kun je nog maken?

Alle fout gemaakte opgaven bekijken uit het hoofdstuk of je ze nu wel snapt.

Extra oefenen / herhalen: Test jezelf en Extra oefenening B/G/C (theorieboek)

Oefenen op proefwerk niveau: 1.6 (theorieboek) en oefentoets (werkboek)


Slide 8 - Diapositive

Aan de slag

Maak: 36,37,38,40   (donderdag vragenles!)

Kijk je werk goed na met een andere kleur!!






timer
20:00
Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, 
let op dat de muziek niet te hard staat. 
  • Oortjes in? Mond op slot! 
  • Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag: overleg op fluistertoon of steekt je vinger op en ik kom bij je helpen.

Gebruik het stappenplan!

Slide 9 - Diapositive


De mooiste fout!
Maak een foto van opgave 23 6 uit je schrift.
Upload deze hieronder!

Slide 10 - Question ouverte


De mooiste fout!
Maak een foto van opgave 36 b uit je schrift.
Upload deze hieronder!

Slide 11 - Question ouverte


Noteer hieronder hetgeen je 
nog lastig vindt.

Slide 12 - Question ouverte

Einde les.

Slide 13 - Diapositive

1.1 Hellingsgetal en startgetal 
Een formule is een regel in woorden met wiskundige 
symbolen opschrijven.


Je gebruikt een formule om het verband tussen twee of 
meer variabelen te beschrijven.



Een formule wordt altijd zo kort mogelijk geschreven. 
Woorden in de formule, de variabele, worden afgekort tot één letter (liefst geen hoofdletters).

Slide 14 - Diapositive

1.1 Hellingsgetal en startgetal 
Lineair betekent recht lijning, ofwel een rechte lijn.
Bij een lineaire formule is de grafiek dan ook een rechte lijn.

Een lineaire formule heeft altijd de vorm: y = x + b
Waarbij
a = stapgrootte (hellingsgetal)
b = begingetal (startgetal)



Slide 15 - Diapositive

1.1 Hellingsgetal en startgetal 
Een kwadratische formule heeft altijd de volgende vorm: 
y = a x ² + b
Waarbij ..
a geeft aan of het een bergparabool of dalparabool is. 
b = startgetal

De grafiek van een kwadratische formule is een parabool.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

1.2 Formules van lijnen
Een lineaire formule heeft altijd de vorm: y = x + b
Waarbij a de stapgrootte is (hellingsgetal).
Het hellingsgetal geeft de richting aan van de grafiek. 




Loop een lijn evenwijdig met de y-as, dan is het een verticale lijn (x=getal)

a > 0  stijgende lijn
a = 0  horizontale lijn
a < 0  dalende lijn
evenwijdig = parrallel = dezelfde richting

Slide 18 - Diapositive

1.3 Lineaire formules maken
Een lineaire formule heeft altijd de vorm: y = x + b

Stap 1        Noteer de standaardvorm y = a x + b 
Stap 2       Bereken het hellingsgetal (a)
Stap 3       Lees het startgetal (b)
Stap 4       Noteer de lineaire formule

   


  1. Aflezen. De grafiek stijgt of daalt ... per stap.
  2. Bereken (maak een tabel met twee roosterpunten)
Schets of tabel kan helpen!!
Snijpunt met de y-as (verticale as)
x= 0 geeft y = ...

Slide 19 - Diapositive

1.4 Recht evenredig
De grafiek van een recht evenredig verband ..
.. is een rechte lijn 
.. door de oorsprong (0,0)

De standaardvorm is altijd y=ax  

De tabel bij een recht evenredig verband is 
een verhoudingstabel.

Slide 20 - Diapositive