KA slavernij (vwo)

Slavernij
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slavernij
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme

Slide 1 - Diapositive

Video
Bekijk het filmpje op de volgende slide en beantwoord de vragen die volgen

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Slavernij was al voor de komst van de Europeanen een normaal verschijnsel in Afrika.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 4 - Quiz

Welke producten
werden op de plantages
verbouwd?

Slide 5 - Carte mentale

In de 18de eeuw kwam het abolitionisme op.
Leg aan de hand van een verlicht ideaal uit waarom de slavernij in deze tijd ter discussie werd gesteld.

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Ook veel overtuigde christenen steunden het abolitionisme. Leg dit uit.

Slide 8 - Question ouverte

In welke eeuw werden de meeste slaven vervoerd?
A
15de
B
16de
C
17de
D
18de

Slide 9 - Quiz

Uitwerking KA
Maak een mindmap/ korte uitwerking van het KA. 
Let op de volgende onderdelen:
- oorzaak + gevolgen slavenhandel
- kenmerken koloniën
- verandering: abolitionisme. 

Slide 10 - Diapositive

Oefenen met examenvraag.

Gebruik bron 6 op de volgende slide. 
De verhalen en tekeningen van John Stedman werden door abolitionisten in heel Europa gebruikt in hun strijd voor afschaffing van de slavenhandel. Maar dit gedeelte uit het boek van John Stedman is voor de abolitionisten niet bruikbaar. Toch verhoogt dit fragment wél de betrouwbaarheid van deze bron voor een historisch onderzoek naar de leefomstandigheden van slaven in Suriname.

Leg uit:
− waarom abolitionisten deze passage niet zouden willen gebruiken en
− waardoor voor een historisch onderzoeker deze passage de betrouwbaarheid van Stedman als bron wél vergroot. 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Antwoord op examenvraag.

Slide 13 - Question ouverte