Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Benodigdheden:
Leerboek
BLZ. 68- 69
DEZE LES
2.3 De aarde beeft
Slide 1 - Diapositive
LEERDOEL
Aan het einde van de les kan je....
… uitleggen hoe aardbevingen ontstaan en wat de gevolgen van aardbevingen zijn.
Begrijp je waarom aardkostplaten bewegen en hoe aardbevingen en gebergten ontstaan.
Slide 2 - Diapositive
Vraag 1
Waar denk jij aan bij het woord "aardbevingen"?
Slide 3 - Carte mentale
Slide 4 - Vidéo
www.interactiveexplainers.com
Slide 5 - Lien
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Diapositive
FEITJE VAN DE DAG
In Zuid-Amerika botst de Nazcaplaat tegen de Zuid-Amerikaanse plaat met een hoge snelheid van 8cm/jaar. Door deze snelle botsing werd in 1960 de zwaarste aardbevingooit geregistreerd gemeten aan de kust van Chili: 9,5 op de Schaal van Richter.
@Chili (Zuid-Amerika), 1960.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
00:34
Vraag 2
Wat wordt er bedoeld met het 'epicentrum' van een aardbeving?
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Vidéo
01:43
Vraag 3
Op welke aardlaag bewegen de aardkorstplaten?
A
aardkorst
B
aardmantel
C
binnenkern
D
buitenkern
Slide 12 - Quiz
Vraag
Leg in eigen woorden uit wat een 'aardbeving' is.
Slide 13 - Question ouverte
AARDBEVING
EEN AARDBEVING IS HET TRILLEN VAN DE AARDKORST.
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
00:00
Wat is het verschil met aardbevingen in de wereld en aardbevingen in Groningen?
A
Er is geen verschil
B
In Groningen ontstaan aardbevingen door gaswinning
C
Onder Groningen verschuiven aardplaten
Slide 17 - Quiz
AAN DE SLAG!
Wat:
Hoe:
Hulp:
Tijd:
Resultaat:
Klaar?
72 & 73 Samen lezen: & zelfstandig maken opdracht 5-9
Samen lezen + zelfstandig maken 1-5
Zelfstandig (10 minuten) en daarna zacht overleggen.
20 minuten
Opdracht 1-9
Nakijken
Slide 18 - Diapositive
Wat heb je geleerd deze les?
Slide 19 - Question ouverte
Wat zou je verder graag willen leren over aardbevingen?