Week 4 + 5

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Mens en machine

Klas 2 havo

Regels online les

• In Magister staat bij huiswerk aangegeven waar de link voor de les te vinden is (meestal zal dit Classroom zijn).
  
• De leerlingen zijn de hele les zichtbaar aanwezig
  
• De leerlingen volgen de lessen aan een bureau of tafel (dus niet vanuit bed) 
  
• De leerlingen hebben hun camera aan en microfoon uit
  
• De leerlingen stellen vragen via de chat

Wat gaan we vandaag doen?

1. Inleiding nieuwe module

2. Herhalingsopdracht

3. Afsluiting

Leerdoelen:

• Je kent de belangrijkste organen die horen bij de orgaanstelsels:  
  

Verterings- / ademhalings- / bloedvaten- /zenuw- en uitscheidingsstelsel.

• Je kunt de functie van deze orgaanstelsels beschrijven.
  
• Je kunt uitleggen hoe het verterings- /ademhalings- en bloedvatenstelsel samenwerken.

Opdracht

• Klassikaal uitleg in 5 minuten wat je gaat doen en de klas wordt in 6 groepen verdeeld.
  
• Je gaat in 15 minuten met je groepje op zoek naar informatie. Je geeft antwoord op de vragen van jouw onderwerp en je schrijft deze info op in een document. (LET OP! iedereen uit de groep schrijft de info dus op)
  

• Na 15 minuten komen de groepen weer bij elkaar en is de klas weer compleet. Vervolgens wordt er een leerling vanuit elke groep in een groepje geplaatst in een BreakOut Room. Je gaat elkaar nu in 10 minuten uitleg geven over wat je hebt geleerd. Maak aantekeningen van elkaar.
  

• Na 10 min. wordt de les klassikaal geëvalueerd in 5 minuten
  

Theoriekaart 1

Leerdoelen behaald?

• Je kent de belangrijkste organen die horen bij de orgaanstelsels: Verterings- / ademhalings- / bloedvaten- /zenuw- en uitscheidingsstelsel. 
• Je kunt de functie van deze orgaanstelsels beschrijven.
  
• Je kunt uitleggen hoe het verterings- /ademhalings- en bloedvatenstelsel samenwerken.

Veel plezier vandaag en tot volgende keer!

Tot de volgende keer!

Aan de slag!

Huiswerk voor de volgende les:

- Herhalingkaart 1 ingeleverd in classroom

- Theoriekaart 1 

Mens en machine

Klas 2 havo

Regels online les

• In Magister staat bij huiswerk aangegeven waar de link voor de les te vinden is (meestal zal dit Classroom zijn).
  
• De leerlingen zijn de hele les zichtbaar aanwezig
  
• De leerlingen volgen de lessen aan een bureau of tafel (dus niet vanuit bed) 
  
• De leerlingen hebben hun camera aan en microfoon uit
  
• De leerlingen stellen vragen via de chat

Wat gaan we vandaag doen?

1. Herhalingsopdracht afmaken/bespreken

2. Theoriekaart 1 bespreken

3. Aan de slag met theoriekaart 2 en praktijkkaart 1

4. Afsluiting

Leerdoelen

• Je kunt de volgende begrippen beschrijven en voorbeelden noemen: een molecuul, een cel, een weefsel, een orgaan, een orgaanstelsel en een organisme.
  
• Je kunt deze begrippen (molecuul, cel, weefsel, orgaan, orgaanstelsel, organisme) op volgorde van groot naar klein zetten.
  
• Je kent de vier verschillende groepen organismen.
  
• Je kent de overeenkomsten en verschillen tussen de cellen van de vier groepen organismen.
  
• Je kunt uitleggen wat een robot is.
  
• Je kunt de vijf onderdelen van een robot benoemen en hun functie beschrijven.
  
• Je kunt voor- en nadelen van robot’s benoemen.
  
• Je kunt de vijf onderdelen van een robot vergelijken met organen en orgaanstelsels bij een mens.

Herhalingkaart afmaken

Jullie zitten straks met 6 verschillende leerlingen uit 6 verschillende groepjes bij elkaar.

Zorg dat je aan elkaar jouw gemaakte opdracht uitlegt en deel met elkaar de antwoorden.

Na 12 minuten heeft iedereen alle opdrachten af.

Theoriekaart 1

2. De volgende woorden zijn allemaal bouwstenen van een organisme. Ze zijn gehusseld. Sleep de woorden in de goede volgorde van klein naar groot.

1.

2.

3.

4.

5.

Organen

Orgaanstelsel

Cellen

Organisme

Weefsel

4. Wat is een orgaanstelsel?

1. Een schematisch stelsel waarin je kunt aflezen waar welk orgaan zich bevindt.
2. Een schematisch stelsel waarin je kunt aflezen wat elk orgaan voor functie heeft.
3. Meerdere organen bij elkaar die samen zorgen dat er 1 ding gebeurt.

Leerdoelen behaald?

• Je kunt de volgende begrippen beschrijven en voorbeelden noemen: een molecuul, een cel, een weefsel, een orgaan, een orgaanstelsel en een organisme.
  
• Je kunt deze begrippen (molecuul, cel, weefsel, orgaan, orgaanstelsel, organisme) op volgorde van groot naar klein zetten.
  
• Je kent de vier verschillende groepen organismen.
  
• Je kent de overeenkomsten en verschillen tussen de cellen van de vier groepen organismen.
  
• Je kunt uitleggen wat een robot is.
  
• Je kunt de vijf onderdelen van een robot benoemen en hun functie beschrijven.
  
• Je kunt voor- en nadelen van robot’s benoemen.
  
• Je kunt de vijf onderdelen van een robot vergelijken met organen en orgaanstelsels bij een mens.

Aan de slag!

Huiswerk voor de volgende les:

- Herhalingkaart 1 ingeleverd in classroom

- Theoriekaart 1 en 2

- Praktijkkaart 1?

- Huiswerkkaart 1

Wat heb ik deze les gedaan?

Veel plezier vandaag en tot volgende keer!

Tot de volgende keer!

Mens en machine

Klas 2 havo

Regels online les

• In Magister staat bij huiswerk aangegeven waar de link voor de les te vinden is (meestal zal dit Classroom zijn).
  
• De leerlingen zijn de hele les zichtbaar aanwezig
  
• De leerlingen volgen de lessen aan een bureau of tafel (dus niet vanuit bed) 
  
• De leerlingen hebben hun camera aan en microfoon uit
  
• De leerlingen stellen vragen via de chat

Wat gaan we vandaag doen?

1. Toets bespreken

2. Herhalen 

3. HW check

4. Uitleg + aan de slag

5. Afsluiting

Bekijk je toets goed....

Schrijf 3 vragen op waar jij graag extra uitleg over wil.

Daarna bespreken we klassikaal de vragen die jullie willen bespreken.

Wat is een orgaanstelsel?

1. Een schematisch stelsel waarin je kunt aflezen waar welk orgaan zich bevindt.
2. Een schematisch stelsel waarin je kunt aflezen wat elk orgaan voor functie heeft.
3. Meerdere organen bij elkaar die samen zorgen dat er 1 ding gebeurt.

Organismen worden ingedeeld in verschillende groepen. Die groepen noem je rijken. Benoem de vier rijken die er bestaan.

Theoriekaart 1

Benoem minimaal twee voorbeelden van organen

Benoem minimaal 2 voordelen van robots.

HW check

Mens en machine

Klas 2 havo

Regels online les

• In Magister staat bij huiswerk aangegeven waar de link voor de les te vinden is (meestal zal dit Classroom zijn).
  
• De leerlingen zijn de hele les zichtbaar aanwezig
  
• De leerlingen volgen de lessen aan een bureau of tafel (dus niet vanuit bed) 
  
• De leerlingen hebben hun camera aan en microfoon uit
  
• De leerlingen stellen vragen via de chat

Wat gaan we vandaag doen?

1. Start

2. HW 

3. Uitleg + aan de slag

4. Afsluiting

Cel 

Weefsel

Organisme 

Molecuul

Orgaanstelsel

Orgaan

Stoffen waaruit alles is opgebouwd

Een groep organen van een organisme met een eigen taak.

Een groep cellen met dezelfde taak

Een levend wezen 

Een deel van een organisme met dezelfde taak

Bouwsteen van elk organisme

HW check

Theoriekaart 3 - Stroomkringen

Je kent het begrip spanningsbron en kunt hiervan een voorbeeld noemen.

Je weet hoe en uit welke onderdelen een stroomkring is opgebouwd.

Je kunt beschrijven wat een schakelaar doet om een apparaat aan of uit te zetten.

Je kent de symbolen van een schakelschema, en je kunt daarmee een schakeling tekenen.

Je kunt een serieschakeling en een parallelschakeling beschrijven, herkennen en tekenen in een schakelschema.

Theoriekaart 4 - Bloedsomloop

Je weet hoe het hart werkt en kunt de onderdelen van het hart benoemen.

Je kent de kenmerken van aders, haarvaten en slagaders zijn en kan vertellen waar zuurstofrijk en zuurstofarm bloed zich bevindt.

Je kent het verschil tussen de grote en kleine bloedsomloop.

Je kunt uitleggen wat de functie is van het bloedvatenstelsel. 

Leerdoelen

In de tekening zie je een elektrische schakeling. Wat voor schakeling is dit?
Schrijf de letter op van het juiste antwoord.

1. Een serieschakeling
2. Een parallelschakeling

4. Kijk naar de tekening. In een schakelschema worden symbolen gebruikt voor alle onderdelen.
Welk onderdeel heeft dit symbool? Schrijf de letter op van het juiste antwoord.

1. Een batterij
2. Een draad
3. Een lamp
4. Een schakelaar

Wat ga je doen?

Theoriekaart 3

Theoriekaart 4

Theoriekaart 3 - Stroomkringen

Je kent het begrip spanningsbron en kunt hiervan een voorbeeld noemen.

Je weet hoe en uit welke onderdelen een stroomkring is opgebouwd.

Je kunt beschrijven wat een schakelaar doet om een apparaat aan of uit te zetten.

Je kent de symbolen van een schakelschema, en je kunt daarmee een schakeling tekenen.

Je kunt een serieschakeling en een parallelschakeling beschrijven, herkennen en tekenen in een schakelschema.

Theoriekaart 4 - Bloedsomloop

Je weet hoe het hart werkt en kunt de onderdelen van het hart benoemen.

Je kent de kenmerken van aders, haarvaten en slagaders zijn en kan vertellen waar zuurstofrijk en zuurstofarm bloed zich bevindt.

Je kent het verschil tussen de grote en kleine bloedsomloop.

Je kunt uitleggen wat de functie is van het bloedvatenstelsel. 

Leerdoelen

3. Kijk naar de tekening. In een schakelschema worden symbolen gebruikt voor alle onderdelen.
Welk onderdeel heeft dit symbool? Schrijf de letter op van het juiste antwoord.

1. Een batterij
2. Een draad
3. Een lamp
4. Een schakelaar

6. Een schakelschema is ... ?

1. Een tekening van een schakeling
2. Een tekening van een schakeling, waarin onderdelen zijn vervangen door symbolen
3. Bestaat uit een lamp, een draad een batterij en een schakelaar

1. In welke bloedvaten worden stoffen in het bloed opgenomen en aan organen afgegeven?

1. Aders
2. Slagaders
3. Haarvaten

Wat heb ik deze les gedaan?

Aan de slag!

Huiswerk voor de volgende les:

- Herhalingkaart 1 ingeleverd in classroom

- Theoriekaart 1, 2, 3 en 4

- Praktijkkaart 1

- Huiswerkkaart 1

Veel plezier vandaag en tot volgende keer!

Tot de volgende keer!