Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
KLAS 1: H2. MENS EN AARDE
KLAS 1 HOOFDSTUK 2 MENS & AARDE
--> Boek: blz. 52
- dagopening
- H2 Romeinen
- Brugklasbattle
- PO Goed doel
1 / 35
suivant
Slide 1:
Diapositive
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Cette leçon contient
35 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
KLAS 1 HOOFDSTUK 2 MENS & AARDE
--> Boek: blz. 52
- dagopening
- H2 Romeinen
- Brugklasbattle
- PO Goed doel
Slide 1 - Diapositive
Waar gaan we het over hebben?
2.1 De Romeinse samenleving
2.2 Van meerdere goden naar één god
2.3 De aarde beeft
2.4 De aarde spuwt vuur
Slide 2 - Diapositive
LEERDOELEN 2.1 De Romeinse samenleving
Aan het einde van deze paragraaf:
weet je hoe het Romeinse keizerrijk ontstond en bestuurd werd;
begrijp je hoe de Rijn de grens van het Romeinse rijk werd;
kun je uitleggen hoe de Romeinen met de volken rond de grens omgingen;
kun je voorbeelden geven van romanisering en
kun je uitleggen hoe de mensen in de Romeinse samenleving leefden;
weet je wat met oudheid en met de Grieks-Romeinse cultuur bedoeld wordt.
Slide 3 - Diapositive
Wat weet je al over
de Romeinen?
Slide 4 - Carte mentale
"Welkom bij
de Romeinen"
Slide 5 - Diapositive
www.npostart.nl
Slide 6 - Lien
De tijd van Grieken en Romeinen duurde van 3000 v.C. tot 500 n.C.
Een andere naam voor die periode is de
oudheid
Hoe ontstond het Romeinse rijk?
De Romeinen veroverden verschillende gebieden.
In het rijk woonden veel volken.
Wie was de baas die het hele rijk bestuurde?
de
keizer
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Hoe bestuurde de keizer zo’n groot gebied?
Mensen werkten voor hem.
Ambtenaren haalden geld op.
Daarmee kon de keizer ambtenaren en soldaten betalen.
Hoe noem je het geld dat de ambtenaren ophaalden?
belasting
Hoe noem je alles wat te maken heeft met het bestuur van een gebied?
politiek
Slide 9 - Diapositive
De Romeinen gebruikten vaak een
natuurlijke grens
, hier was dat
de rivier de Rijn
Hoe gingen de Romeinen om met de volken rond de grens?
Ze werkten samen in een
bondgenootschap
.
Ze schreven afspraken in een verdrag.
Een gebied met een grens erom noem je een
staat
De Romeinse staat was een
landbouwstedelijke samenleving
Slide 10 - Diapositive
2.1 De Romeinse Samenleving
Opdrachten maken-nakijken: blz. 52/53
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
De overwonnen volken namen de cultuur van de Romeinen over. Dat noem je
romanisering
Wat namen ze bijvoorbeeld over?
taal
kleding
goederen zoals olie, glaswerk, wijn
gebouwen
goden (geloof)
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Wie zich aanpaste aan Romeinen had voordelen zoals:
meer rechten en eerlijke straffen
belangrijke functies in het bestuur
kans op rijkdom en luxe woning
Hoe leefden de meeste mensen?
ze woonden in eenvoudige huizen
niet iedereen werd rijk
Hoe leefden de slaven?
Zij werkten in landbouwbedrijven, werkplaatsen, mijnen.
Zij werden vaak slecht behandeld.
Slide 15 - Diapositive
Waardoor konden in Rome in de oudheid veel culturen vermengen?
Afrikanen, Arabieren, Friezen en mensen van andere volken woonden door elkaar.
De Romeinen stelden zich open voor de culturen van deze volken.
Wat wordt bedoeld met de
Grieks-Romeinse cultuur
?
De Romeinen bewonderden de Griekse cultuur en namen er veel van over, bijvoorbeeld: kunst zoals beelden en schilderijen, bouwstijl
Slide 16 - Diapositive
Wat heb je onthouden van deze les?
Slide 17 - Question ouverte
Maken van cursus 2.1
Slide 18 - Diapositive
Welkom T1b
--> boek: blz. 58 open voor je
--> laptop dicht op tafel
Slide 19 - Diapositive
2.2 Van meerdere goden naar één god
Boek blz. 60/61
Slide 20 - Diapositive
LEERDOELEN 2.2 Van meerdere goden naar één god
Aan het einde van deze paragraaf:
weet je...
Slide 21 - Diapositive
Begrippen 2.2 Van meerdere goden naar één god
.Bijbel
Bisschop
Christendom
Godsdienstvrijheid
Jodendom
Katholiek
Kerk
Paus
Staatsgodsdienst
Synagoge
Tempel
Thora
Volksverhuizing
Slide 22 - Diapositive
Maken van cursus 2.2
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Cursus 2.3 De aarde beweegt
Slide 25 - Diapositive
LEERDOELEN 2.3 De aarde beweegt
Aan het einde van deze paragraaf:
weet je...
Slide 26 - Diapositive
Begrippen 2.3 De aarde beweegt
.Aardbeving
Aardkern
Aardkorst
Aardkorstplaat
Aardmantel
Epicentrum
Plaat
Schaal van Richter
Slide 27 - Diapositive
Wat heb je onthouden van deze les?
Slide 28 - Question ouverte
Maken van cursus 2.3
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Cursus 2.4 De aarde spuwt vuur
Slide 31 - Diapositive
LEERDOELEN 2.4 De aarde spuwt vuur
Aan het einde van deze paragraaf:
weet je...
Slide 32 - Diapositive
Begrippen 2.3 De aarde spuwt vuur
.Actieve vulkaan
Dode vulkaan
Krater
Kraterpijp
Lava
Magma
Slapende vulkaan
Vulkaan
Vulkaanuitbarsting
Slide 33 - Diapositive
Wat heb je onthouden van deze les?
Slide 34 - Question ouverte
Maken van cursus 2.4
Slide 35 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
KLAS 1: H2. MENS EN AARDE
Octobre 2023
- Leçon avec
34 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
KLAS 1: H2. MENS EN AARDE
Octobre 2022
- Leçon avec
43 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Herhalingsles - H2: Mens en Aarde
Octobre 2023
- Leçon avec
50 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
Het Romeinse Rijk
Décembre 2022
- Leçon avec
42 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
M&M - H2 - 2.1 De Romeinse samenleving
Octobre 2024
- Leçon avec
35 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo lwoo, b, k
Leerjaar 1
2.3 De opkomst van het christendom
Septembre 2024
- Leçon avec
14 diapositives
LJ1 H2 Grieken en Romeinen
Octobre 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 1
Het Romeinse Rijk
Novembre 2021
- Leçon avec
37 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1