IT 3 - Anne Dulk

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 4

Toets Integraal Handelen 3 - Anne Dulk

Inhoudsopgave

De 4 domeinen

1. De brede professionele basis
   
2. Pedagogisch bekwaam
   
3. Vakdidactisch bekwaam
   
4. Vakinhoudelijk bekwaam 
   

De brede professionele basis

Brede professionele basis

• Sectie Engels
• Mentorcoach GM3A
• Sinds april 2023 lid personeelscommissie
  
• Sinds augustus 2024 dyslexiecoach en
   chef PWS
• Organiseren van extra activiteiten zoals examenreis, cabaret & stoofkoor

Brede professionele basis

• Van drama-docent
• Naar winnaar-workaholic
  
  
• Meer balans in professionele attitude
  

(Sleeuwenhoek, 2014)

Feedback collega's 

Conclusie vakdidactisch bekwaam:

''Ik ben vakdidactisch bekwaam.''

MAAR

''Bewust onbekwaam''

Op het gebied van vakdidactisch coachen.

(volwassenenleren.nl, 2016)

Naast een professionele basis zijn er

(na 3 jaar) ook hele fijne persoonlijke banden met collega's ontstaan.

Pedagogisch bekwaam

Veilig leerklimaat

volgens het ARC model 

(van Ast e.a., 2020)

Fysieke omstandigheden t.b.v. de zelfregulatie van de leerling

• Fijn, licht, opgeruimd en stimulerend lokaal
  
• De instructietafel
  
• Werken in heterogene groepjes
  
  
  

Dit leidt tot:

• Ontwikkeling growth mindset
  
• Bewustwording metacognitie bij leerlingen
  
• Stimulering van zelfregulatie bij leerlingen

(Geerts & van Kralingen, 2021)

(van Ast e.a., 2020)

Vakdidactisch bekwaam

De PLG

• Professionele leergemeenschap
  
• Vakdidactisch coachen
  
• Lesobservaties
  
• Intervisie
  
• Werkplaats
  
• Overige bijeenkomsten
  

Door de PLG ontworpen

posters t.b.v. jaargesprek OMO

Formatief Handelen

• (Leer)doelgericht werken
  
• Minder toetsen
  
• Meer feedback (coaching)
  
• Interactieve werkvormen
  
• Vergroten van zowel zelfstandigheid als samenwerkingsvermogen
  

Formatief handelen

(Kneyber, 2022)

Vakinhoudelijk 

bekwaam 

Vakinhoudelijk

• Naast het aanleren van de taal (hoofddoel) ook tijd en aandacht in de les voor cultuur en geschiedenis.
  
• Verwerken actualiteiten in de les.
  
• Opzetten PTO
  
• Verandering PTA: Nieuw SE spreek- en schrijfvaardigheid MAVO & Kader, nieuw SE Schrijfvaardigheid voor MAVO & Kader, toevoeging literatuur MAVO. 
  

UK

US

Toelichten veranderingen SE o.b.v. SLO eindtermen

Literatuur

Geerts, W., Van Kralingen, R. Handboek voor leraren (3e druk). uitgeverij Coutinho.

Kneyber, R., Sluijsmans, D., Devid, V., Wilde López, B. (2022) Formatief handelen van instrument naar ontwerp. Phronese, Culemborg.

Sleeuwenhoek, M. (2014), Van Dramadriehoek naar Winnaarsdriehoek. Perpetuum mobile.

SLO. (2019, 13 december). ERK streefniveaus Engels. SLO. geraadpleegd op 12 juni 2023.

Van Ast, M., De Loor, O., Spijkerboer, L. (2020). Effectief leren (5e druk). Noordhoff Groningen.

Verstraete, I., Nijman, K., (2016). Handboek LerenLeren voor het voortgezet onderwijs (2e druk). Uitgeverij Pica.

Volwassenenleren. (2016). Maslow: (on)bewust (on)bekwaam. volwassenenleren.nl. Geraadpleegd op 12 juni 2023.