1: communiceren doe je samen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

1 Communiceren doe je samen

Leerdoelen § 1

1. Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat.
   
2. Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen.
   
3. Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen.
   
4. Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet.

Lees pagina 52 en 53 uit het theorieboek

Wat is communicatie?

• Zender
  
• Boodschap
  
• Ontvanger

Rekening houden met publiek en referentiekader

Met of zonder woorden

• verbale communicatie
• non-verbale communicatie
• mondeling en schriftelijk

Wat als je non-verbale communicatie niet begrijpt?

Communicatie-middel

Hoe de boodschap wordt vervoerd.

• woorden
• lichaamstaal

Medium (bepaalt vorm en ontvangst)

boek

telefoon

PowerPoint

artikel

Communicatiemiddel of medium hetzelfde?

Soms, maar niet altijd. Een communicatiemiddel is het vervoermiddel van je boodschap. Dit kunnen media zijn zoals krant, telefoon of internet, maar ook je zintuigen.

1 Welk van deze elementen zit niet in het basisprincipe van communicatie?

1. zender
2. ruis
3. boodschap
4. ontvanger

2 Waarom kun je niet in je eentje communiceren?

4a
Leg uit waarom iedereen een
eigen referentiekader heeft.

Zijn communicatiemiddel en medium hetzelfde?

1. ja
2. soms
3. nee

Opdracht

We maken opdracht 15 t/m 20 (blz. 33)

Schrijf na de les jouw antwoorden op de opdrachten op in je schrift, zodat je die kunt gebruiken bij het leren voor de toets.

In hoeverre heb jij het idee dat je deze leerstof hebt begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Leerdoelen § 1

1. Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat.
   
2. Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen.
   
3. Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen.
   
4. Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet.

Huiswerk

• Lees pagina 54 en 55 van je theorieboekje.
• Maak opdracht 6 t/m 9 van paragraaf 1 Communiceren doe je samen. 

Volgende les

We lezen samen de tekst en maken opdracht 15 t/m 20