H1.3 deel 2: Egypte en de Nijl

1.3 Egypte en de Nijl
Deel 2
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

1.3 Egypte en de Nijl
Deel 2

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Herhalen
  • Uitleg 
  • Opdrachten maken / zelfstandig werken 
  • Quizje 

Slide 2 - Diapositive

Herhalen
Wat is irrigatielandbouw? 

Wat is nijverheid? 

Wat is handel?



Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen dat irrigatielandbouw leidde tot het ontstaan van handel, steden en een staat.
  • Je kunt noemen welke sociale lagen er waren in Egypte.

Slide 4 - Diapositive

Belasting
  • = betalen van goederen (en later geld) aan het bestuur van een land

  • Wat werd ermee gedaan?
  • ambtenaren mee beloond 
  • aanleggen voedselvoorraad 

Slide 5 - Diapositive

3100 v.C. Hiërogliefenschrift
  • = groot aantal tekeningen, die elk een woord of klank uitbeelden. 

  • Maakt besturen makkelijker --> regels vastleggen + belasting bijhouden 

Slide 6 - Diapositive

Egypte wordt een staat
  • Machtige, grote steden gaan andere veroveren

  • Rond 3100 v.C. --> Egypte een staat 

  • een staat = Een gebied met duidelijke grenzen, 1 bestuur en overal dezelde wetten en regels

Slide 7 - Diapositive

Verschillen in rijkdom en macht
  • Sociale lagen = groepen mensen die van elkaar verschillen in rijkdom, macht en aanzien
  • Slaven hadden het minste aanzien. zwaar werk doen
  • Boeren vormden de grootste bevolkingsgroep. Ook  weinig aanzien. 
  • eenvoudige ambachtslieden
  • kleine groep van goed opgeleide mensen, zoals schrijvers, architecten en ambtenaren. 
  • kleine groep van belangrijke bestuurders. Farao hoogste bestuurder

Slide 8 - Diapositive

Sociale lagen = groepen mensen die van elkaar verschillen in rijkdom, macht en aanzien

Slide 9 - Diapositive

Positie van de vrouw
  • Weinig kennis over
  • maar..
  • Geen hoge bestuurder worden
  • Vooral huishouden en verzorging kinderen
  • Wel zelfde rechten als man in rechtbank
  • Ook eigendom hebben

Slide 10 - Diapositive

Zelfstandig werken
1.3:
  • Samenvatting
  • Opdrachten 1 t/m 14 

Of: 
  • Vorstengraf opdracht 
timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Wanneer ontstond de moderne mens?
A
4 miljoen jaar geleden
B
2 miljoen jaar geleden
C
200.000 jaar geleden
D
30.000 jaar geleden

Slide 12 - Quiz

Hoe noem je de periode waarin een volk geen schrift gebruikt?
A
Historie
B
Prehistorie

Slide 13 - Quiz

Welk begrip past bij de volgende omschrijving:
De manier waarop mensen in hun levensonderhoud voorzien
A
Sociale verschillen
B
Taakverdeling
C
Bestaansmiddel
D
Jagers-verzamelaars

Slide 14 - Quiz

Wie zijn er op de afbeelding te zien?
A
De eerste boeren
B
Jagers-verzamelaars

Slide 15 - Quiz

Wat was er eerder, veeteelt of akkerbouw?
A
Veelteelt
B
Akkerbouw

Slide 16 - Quiz

Een gevolg van de overgang naar landbouw is....
A
dat het klimaat beter werd
B
dat de bevolking groeide
C
dat mensen op vaste plaatsen gingen wonen

Slide 17 - Quiz

Welk begrip past bij de volgende omschrijving: Landbouw waarbij met dijken, kanalen en waterbekkens de akkers bevloeid worden.
A
Akkerbouw
B
Veeteelt
C
Landbouw
D
Irrigatielandbouw

Slide 18 - Quiz

De hoogste (belangrijkste) sociale laag was/waren
A
de boeren
B
de slaven
C
de ambachtslieden
D
de bestuurders

Slide 19 - Quiz

De koning van Egypte werd farao genoemd
A
Juist
B
Onjuist

Slide 20 - Quiz