Intervisie - leerdoelen

• Engels
• HBO
• Studiejaar 4

Hallo 

en welkom!

Vraag van vandaag:

Doelen, zinvol of doelloos?

(en stiekem: hoe kan ik LessonUP gebruiken?)

Wat is voor jou belangrijk
als je leerdoelen maakt?

Probleem + Context 

> Veel variatie in niveaus 

> algemene opdrachten

> weinig ruimte voor individu

> veel tijd kwijt door aandacht aan aandachttrekkers

Inspiratie-moment

Karst van der Velde

Hondsrug college 

Pilot in onderbouw 

Theorie 

Mijn eigen conclusies

- Leren is een organisch proces

- Focus op individu en diens kwaliteiten 

en laten bloeien van talenten 

Dornyei:

“Sometimes the best motivational intervention is to simply improve the quality of teaching” 

- Betrek leerlingen erbij

- Afwisseling

- Succes-ervaring 

- Positieve verwachtingen 

Handboek Vreemdetalendidactiek

Vanhoof & Speltincx

 

- Doelen zijn vaak saai en te abstract

- Te veel routine

- Doorbeek dit met een vraag of dilemma

Feedback in de klas

Mihaly Csikszentmihalyi

01:53

"Ik weet niet precies wat nu goed is"
Komt dit tot zover bekend voor?

1. ja
2. nee
3. een beetje

Heb je tot nu toe nieuwe inzichten opgedaan

Voorbereiding

Voorbereiding:

- Wat staat er in de eindtermen/kerndoelen/pta/etc? 

- Wat is het eindniveau waar ze naar toe werken? 

- Waar zijn de leerlingen mee bezig in de leermethode?

- Is er een thema/strategie/etc. welke hierin centraal staat?

- Waar liggen de interesses en ambities van mijn leerlingen?

En dan.....

Kijk je na deze les ook anders
naar leer/les-doelen?

Ja

Een beetje

Nee

Dank je wel

voor je aandacht!

Applausje voor jezelf!