Stappenplan probleemgedrag
SAMENVATTING VAN HET STAPPENPLAN ‘OMGAAN MET PROBLEEMGEDRAG’
Het stappenplan ‘Omgaan met probleemgedrag’ is bedoeld om het team te
ondersteunen bij het kijken naar de cliënt met probleemgedrag en bij het bedenken van interventies bij deze cliënt. Het werken met het stappenplan is vaak een cyclisch proces: als de conclusie bij stap 9 is dat de gekozen interventie niet werkt bij de cliënt, dan begint de cyclus opnieuw bij stap 6.
Let op: Betrek zoveel mogelijk de cliënt en zijn of haar naasten bij elke stap!
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
SAMENVATTING VAN HET STAPPENPLAN ‘OMGAAN MET PROBLEEMGEDRAG’
Het stappenplan ‘Omgaan met probleemgedrag’ is bedoeld om het team te
ondersteunen bij het kijken naar de cliënt met probleemgedrag en bij het bedenken van interventies bij deze cliënt. Het werken met het stappenplan is vaak een cyclisch proces: als de conclusie bij stap 9 is dat de gekozen interventie niet werkt bij de cliënt, dan begint de cyclus opnieuw bij stap 6.
Let op: Betrek zoveel mogelijk de cliënt en zijn of haar naasten bij elke stap!
Slide 1 - Diapositive
STAP 1: DE VOORBEREIDING
In deze stap doe je de praktische voorbereiding om aan de slag te gaan. Wie van het team zijn betrokken bij de probleemsituatie? Hoe wil je aan het werk gaan? Wie is
verantwoordelijk voor bepaalde zaken?
Slide 2 - Diapositive
STAP 2: DE PROBLEEMSITUATIE IN KAART BRENGEN
Aan de hand van een aantal vragen breng je de probleemsituatie in kaart: wat vindt de cliënt van haar situatie, wat ervaren de medewerkers, hoe ziet het gedrag van de cliënt
eruit? Denk niet alleen aan de moeilijke kanten, maar ook aan positieve aspecten. Is iedereen het eens met de beschrijving van de situatie?
Slide 3 - Diapositive
STAP 3: DE PROBLEEMSITUATIE MULTIDISCIPLINAIR IN KAART
BRENGEN
Er kunnen heel veel oorzaken zijn voor probleemgedrag en daarom is multidisciplinaire samenwerking noodzakelijk. Binnen een multidisciplinair team levert elke discipline een specifieke bijdrage aan het achterhalen van de oorzaak van probleemgedrag. Om de situatie goed in kaart te kunnen brengen is het daarom van belang dat van elke discipline de eigen, specifieke puzzelstukjes worden verzameld.
Slide 4 - Diapositive
STAP 4: HET BEGRIJPEN VAN HET GEDRAG
In deze fase probeer je het gedrag van de cliënt te begrijpen door met elkaar in gesprek te gaan en allerlei aspecten te benoemen.
Slide 5 - Diapositive
STAP 5: WAT WIL JE BEREIKEN? (DOEL BEPALEN )
In deze stap bepaalt het team het doel. Wat willen jullie als team bereiken? Welk aspect van het probleem moet als eerste de aandacht krijgen? Dit heb je nodig om met stap 6 te kunnen beginnen.
Slide 6 - Diapositive
STAP 6: BEDENK WAT JE GAAT DOEN
Wat is er nodig om het doel te bereiken? Welke oplossingen kunnen jullie bedenken? Welke keuze maakt het team?
Slide 7 - Diapositive
STAP 7: VOER DE AFSPRAKEN UIT
In deze stap voeren jullie de gemaakte afspraken uit.
Slide 8 - Diapositive
STAP 8: BEKIJK DE RESULTATEN
Heeft de interventie gewerkt om het doel te bereiken?
Slide 9 - Diapositive
STAP 9: TREK CONCLUSIES
Tot welke conclusies komt het team? Doorgaan op dezelfde weg of een andere oplossing? Of het doel bijstellen?
