Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
conflicten
Slide 2 - Carte mentale
Vaak wordt geweld gebruikt om grondstoffen, land en water voor een kleine groep zeker te stellen.
Zulk onrecht leidt tot gewapende conflicten.
Slide 3 - Diapositive
2 typen gewapende conflicten
Internationaal conflict
-> tussen staten
* Irak oorlog
Intern conflict
-> blijven meestal binnen de grenzen van 1 land
* IRA, Farc
Kan een regionaal conflict worden
Slide 4 - Diapositive
Welke twee soorten gewapende conflicten zijn er?
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Diapositive
Terrorisme = geweld voor politiek doel
Criminelen = geweld voor financieel doel
Slide 7 - Diapositive
Regionalisme
Nationalisme
Als een volk sterk vasthoudt aan de eigen geschiedenis en cultuur.
Als een volk naar onafhankelijk-heid streeft.
Slide 8 - Diapositive
Grenzen trekken
Territorium = woongebied volk
Staat = Gebied met internationaal erkende grens
Etniciteit = Identiteit van een volk
Staten hebben recht op: soevereiniteit/zelfbeschikking
Slide 9 - Diapositive
Begrip:
Regionalisme = Een volk houdt, binnen een staat, sterk vast aan de eigen geschiedenis en cultuur.
Nationalisme = Een volk streeft naar onafhankelijkheid en het stichten van een eigen staat.
Voorbeeld:
Friesland
Houdt sterk vast aan eigen geschiedenis en cultuur.
Algerijnse oorlog (1954-1962)
Bloedige strijd om onafhankelijkheid
Slide 10 - Diapositive
Seperatisme =
De wens van een volk om zich van een staat af te scheiden.
Voorbeeld:
Tsjetsjenië (los van Rusland)
Autonome regio =
Regio in een land met zelfbeschikking over bijvoorbeeld onderwijs, belastingen en politie.
Voorbeeld:
Catalonië (Spanje)
Slide 11 - Diapositive
0
Slide 12 - Vidéo
Wat is de meest vergaande vorm van een volk om om te gaan met de eigen cultuur?
A
regionalisme
B
separatisme
C
nationalisme
Slide 13 - Quiz
Welke twee soorten gewapende conflicten zijn er?
Slide 14 - Question ouverte
Wat wordt er bedoeld met een volk en een staat?
Slide 15 - Question ouverte
Wat is separatisme?
Slide 16 - Question ouverte
0
Slide 17 - Vidéo
Waar of niet waar? De Belgen zijn één volk
A
waar
B
niet waar
Slide 18 - Quiz
Syrië
In de afgelopen jaren zijn er zeer veel groepen militair actief geweest in Syrië: IS, de Koerden, de regeringstroepen, lokale rebellen. Daar bovenop begonnen de VS, Rusland, Turkije, de Arabische wereld en de VN zich er ook mee te bemoeien.
Slide 19 - Diapositive
Wat is geen oorzaak voor het conflict in Syrië?
A
Verschillen in geloof
B
Totalitair regime
C
Lage welvaart
D
Aanwezigheid van grondstoffen.
Slide 20 - Quiz
Problemen in het Midden-Oosten
De conflicten in het Midden-Oosten hebben diverse oorzaken. In het volgende filmpje wordt dit mede uitgelegd aan de hand van de oorspronkelijke situatie in Irak, waar de leider van de soennitische minderheid (Saddam Hoessein) werd verdreven.
Slide 21 - Diapositive
0
Slide 22 - Vidéo
Is het achteraf gezien nu wel of geen goed idee geweest om Saddam Hoessein te verdrijven? Leg uit.
Slide 23 - Question ouverte
Ontwikkeling van vrede in de wereld
In de volgende slides ga je filmpjes bekijken over de ontwikkeling van vrede en conflicten in de wereld.
Het betreft een Engels filmpje.
Slide 24 - Diapositive
0
Slide 25 - Vidéo
0
Slide 26 - Vidéo
IJSLAND
SYRIË
Ierland
Z-Sudan
Land waar de meeste vrede heerst
Land waar de meeste conflicten zijn
Slide 27 - Question de remorquage
Zuid-Sudan
Hoewel het conflict in Syrië wellicht nog groter is, is het conflict in Zuid-Sudan ook nog niet bepaald vriendelijk te noemen. Zie ook het bericht hiernaast.
Slide 28 - Diapositive
Kindsoldaten
Helaas worden bij veel conflicten ook vaak kinderen ingezet. Dit leidt o.a. vaak tot zware trauma's bij deze kinderen.
.
Slide 29 - Diapositive
Waarom zouden er in conflicten juist vaak kinderen worden ingezet?
Slide 30 - Question ouverte
0
Slide 31 - Vidéo
nos.nl
Slide 32 - Lien
Aan de slag met paragraaf 2
- lees de paragraaf nog een keer door. Begrijp je alles? Nee? Zoek het op in de powerpoint of vraag mij
- maak een samenvatting / mindmap van de paragraaf
- maak de verkorte opdrachtenroute
-> lever de samenvatting/mindmap en de antwoorden van de vragen in via it's learning. Zie in de planner voor de data