Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
WELKOM
Nationale Sportweek
Hoe goed is jouw conditie?
Houd jij je hart onder controle?
Slide 1 - Diapositive
Wat zijn voordelen van een goede conditie/bewegen?
Slide 2 - Carte mentale
Voordelen van bewegen en een goede conditie
Je kunt beter ontspannen en hebt minder last van stress.
Bewegen werkt goed bij somberheid, depressie en angst.
Je kunt beter slapen, je bent minder moe en staat ’s ochtends gemakkelijker op.
Je krijgt sterkere spieren en botten en een mooiere huid.
Het is goed voor je bloeddruk en cholesterol.
Minder kans op: overgewicht, psychische problemen, suikerziekte, hart- en vaatziekten
Slide 3 - Diapositive
Onderzoek
Je werkt zo in tweetallen
Spreek af wie teamlid 1 en wie teamlid 2 is.
Teamlid 1
Teamlid 2
eerste
meting
Doen! en ondergaan
Doen! en ondergaan
eerste workout
Doen!
ff wachten
tweede meting
laten doen
Doen (bij de ander)
tweede workout
uitrusten
Doen!
derde meting
Doen!
Doen!
oefening
mag
moet
vierde meting
mag
moet
Slide 4 - Diapositive
Noteren
Neem het schema rechts over in je schrift/ op een blaadje.
Hierin ga je jullie hartslagen noteren.
Teamlid 1
Teamlid 2
hartslag in rust
hartslag na workout
hartslag na 5 minuten
% stijging
(optie)
% daling
(optie)
Slide 5 - Diapositive
Hartslag in rust
Zorg dat je rustig zit
Polsmeting (instructievideo volgt)
Tel het aantal slagen gedurende 1 minuut
Docent geeft aan wanneer de minuut begint en wanneer de minuut stopt.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Meting in rust
Teamlid 2 klaar met vingers op de pols van teamlid 1?
Docent start de timer
Docent roept stop na 1 minuut
Noteer de hartslag in rust van teamlid 1 op blaadje
draai de rollen om en herhaal
timer
1:00
Slide 8 - Diapositive
Nu actie!
Teamlid 1 doet de workout op de volgende video (Teamlid 2 komt ook aan de beurt, geen paniek)
Zorg voor een plekje met ruimte
Teamlid 2 zit klaar om direct na de workout de hartslag van de sporter te meten
Docent start na de video de timer
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Nu actie(2)!
Teamlid 2 doet nu de workout op de volgende video
Zorg voor een plekje met ruimte
Teamlid 1 zit klaar om direct na de workout de hartslag van de sporter te meten
Docent start na de video de timer
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Meting na 5 min
Teamlid 2 klaar met vingers op de pols van teamlid 1?
Docent start de timer
Docent roept stop na 1 minuut
Noteer de hartslag na 5 minuten bij teamlid 1
timer
1:00
Slide 13 - Diapositive
Houd je hart vast
Teamlid 2 gaat nu rusten met behulp van de oefening in de volgende video.
Teamlid 1 meet daarna de hartslag van teamlid 2
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Meting na 5 min
Teamlid 1 klaar met vingers op de pols van teamlid 2?
Docent start de timer
Docent roept stop na 1 minuut
Noteer de hartslag na 5 minuten bij teamlid 2
timer
1:00
Slide 16 - Diapositive
Hoe goed is je conditie?
In de volgende dia's gaan we de resultaten bespreken.
Alle vragen zijn anoniem, je klasgenoten kunnen op het bord niet zien wat jij hebt ingevuld.
Slide 17 - Diapositive
Wat was jouw hartslag in rust?
Slide 18 - Question ouverte
Wat was jouw hartslag na activiteit?
Slide 19 - Question ouverte
Optie -> Teamlid 1: Hoeveel % is je hartslag gedaald na 5 minuten rusten? 100-(100 x "hartslag na 5 min" : "maximale hartslag")
Slide 20 - Question ouverte
Optie -> Teamlid 2: Hoeveel % is je hartslag gedaald na 5 minuten rusten? 100-(100 x "hartslag na 5 min" : "maximale hartslag")
Slide 21 - Question ouverte
Noem hier tips om een goede conditie te krijgen.
Slide 22 - Carte mentale
Beweegrichtlijn Gezondheidsraad
Bewegen is goed, meer bewegen is nog beter.
Doe minstens elke dag een uur aan matig intensieve inspanning, zoals fietsen, wandelen of zwemmen. Langer, vaker of intensiever bewegen is nog gezonder.
Doe minstens driemaal per week spier- en botversterkende activiteiten, zoals springen, dansen of krachtoefeningen.
Voorkom veel stilzitten.
Slide 23 - Diapositive
03:58
Meting na actie
Teamlid 1 klaar met vingers op de pols van teamlid 2?
Docent start de timer
Docent roept stop na 1 minuut
Noteer de hartslag na workout bij teamlid 2
timer
1:00
Slide 24 - Diapositive
03:58
Meting na actie
Teamlid 2 klaar met vingers op de pols van teamlid 1?