Studiedag 11 juni

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 4

ICT in het onderwijs

Waarom, hoe, wat?

ICT is een middel geen doel

Maarrrr. dat klopt niet helemaal meer

Zorg voor een uitgebreid didactisch repertoire 

Zet ICT in, om je onderwijs te versterken

Vraag je af of de inzet van ict een bijdrage levert aan het leren

02:26

Waar staat de P voor in het TPACK model?

1. Didactiek
2. Vakinhoud
3. Pedagogiek
4. Techniek

02:34

Waar staat de C voor?

1. Didactiek
2. Vakinhoud
3. Pedagogiek
4. Techniek

Hoe zet jij ICT in?

SAMR model

• Substitution
• Modification
• Augmentation
• Redefinition

Substitution

De technologie wordt ingezet als vervangend hulpmiddel

Google Earth gebruiken om een 

plaats op  te zoeken

Augmentation

De technologie leidt tot een verbetering van de opdracht. 

Google Earth gebruiken om de afstand tussen twee plaatsen op te meten

Modification

De technologie wordt ingezet als vervangend hulpmiddel en levert een functionele verbetering op.

Voorbeeld: vanuit de school een locatie onderzoeken met behulp van de driedimensionale lagen in Google Earth.

 

                

Redefinition

De technologie wordt op transformatieve wijze ingezet bij een opdracht, die zonder de app of digitale toepassing niet mogelijk was geweest. 

Voorbeeld: het in Google Earth maken van een rondleiding mét voice-over en deze vervolgens online delen.

Keynote

Wat kun je allemaal met Keynote?

• Animatie maken om iets uit te leggen aan de kinderen
• Een digitaal prentenboek maken
• Een bestaand prentenboek animeren
• Leerlingen kunnen zelf een animatie maken ter verwerking
• Leerlingen kunnen een digitaal prentenboek maken

Wat?

• Jullie gaan in tweetallen een les maken met Keynote
• Jullie maken gebruik van de animaties, geluid, foto's of  tekeningen
• Aan de hand van het formulier leggen jullie uit hoe de techniek de les versterkt

Hoe?

• Ga vooral proberen, experimenteer
  
• Zoek informatie op, bekijk tutorials, youtube, enz.
  
• Help elkaar
  

En als het fout gaat?

Dan noemen wij dat leren....