5.3 gevolgen voor de bestemmingsgebieden

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 5: migratie

5.3 gevolgen voor de bestemmingsgebieden

Leerdoelen

Je kunt voor  bestemmingsgebieden de positieve en negatieve gevolgen van migratie benoemen.

Je kunt uitleggen hoe segregatie en integratie invloed hebben op de samenleving

Je kunt met het stappenplan over meningsvorming je mening geven over positieve en negatieve gevolgen van migratie in vestigingsgebieden.

Leg in je eigen woorden uit wat braindrain is.

Noem een positief gevolg van geldzendingen voor het herkomstgebied:

Als het welvaarts- en opleidingsniveau stijgt, dan worden de aspiraties om te migreren in de regel ook groter.

1. juist
2. onjuist

Soorten migranten

Gastarbeiders --> iemand die tijdelijk naar een land komt om er te werken. 

Vluchtelingen --> iemand die verhuist omdat hij op de vlucht is voor oorlog of omdat hij vervolgd wordt vanwege geloof/mening/seksuele voorkeur.

Kenniswerkers --> iemand die zijn brood verdient d.m.v. zijn kennis. Het zijn vaak hoogopgeleide creatieve mensen. 

Koloniale migranten --> Migranten uit voormalige kolonies. 

Arbeidsmigranten --> iemand die verhuist naar een ander land om er (beter) werk te krijgen. 

Opdracht: Bedenk bij elk soort migrant een voorbeeld. Uit welk land komt deze migrant (en wat voor een werk zou deze migrant doen?). 

Waar wonen migranten?

Waar gaan arbeidsmigranten wonen?

Plaatsen waar werk is

Steden meest welvarende regio’s

Goedkope huisvesting

Waar wonen vluchtelingen? 

Vluchtelingen worden opgevangen in azielzoekerucentra. Pas als zij een verblijfsvergunning hebben, kunnen zij bepalen waar ze gaan wonen.  

Wat is een positief economisch gevolg van arbeidsmigratie voor een bestemmingsgebied?

Demografische gevolgen

Door migratie verandert de bevolkingssamenstelling in het bestemmingsgebied. 

 

Demografische gevolgen

Bekijk de figuur. Welke demografische gevolgen voor het bestemmingsgebied V.S. blijken uit deze figuren?

01:15

Waarom gebruiken we tegenwoordig de termen allochtoon en autochtoon niet meer?

Welke termen gebruiken we nu?

Mensen met een Nederlandse achtergrond (was autochtoon) of mensen met een migratieachtergrond (was allochtoon). 

In het nieuws hoor je ook vaak het onderscheid tussen mensen met een niet-westerse en mensen met een westerse migratieachtergrond. Wat bedoelen ze hiermee?

mensen met een Nederlandse achtergrond

mensen met een migratieachtergrond

Generaties migranten

Sociaal-culturele gevolgen

Multiculturele samenleving

Land met groepen mensen uit verschillende culturen.          

Dominante cultuur heeft de meeste invloed op de samenleving.

Culturele minderheid kleine bevolkingsgroep met eigen cultuurkenmerken, die anders zijn dan de meerderheid van de bevolking.

Etnische minderheid: kleine groep die zich onderscheidt op basis van afkomst of etniciteit.

Sociaal-culturele gevolgen

Acculturatie: Door de contacten met een andere cultuur kan ook de cultuur in het bestemmingsgebied veranderen.

Segregatie: een (ruimtelijke) scheiding van groepen mensen.

Integratie: Migranten nemen cultuurelementen van het bestemmingsland over. 

Multiculturele samenleving

segregatie

acculturatie

integratie

migranten en niet-migranten nemen cultuurelementen van elkaar over

Bestaan van verschillende culturen binnen een samenleving die met elkaar samenleven

het (ruimtelijk) gescheiden leven van groepen mensen

proces waarbij door contacten met een andere cultuur de bestaande cultuur verandert 

Integratie of segregatie?

1. Integratie
2. Segregatie

Reacties en politiek

Reacties van inwoners uit het bestemmingsgebied verschillen.

Sommige mensen zijn tolerant, anders zijn bang voor buitenlanders: 

Reacties en politiek

Welke migranten zijn welkom in rijkere landen?Vakmensen, zoals loodgieters en koks

Hoger opgeleiden

Studenten

Wanneer overheden dingen naar de gunsten van deze migranten noemen we dat ook wel:

battle for the brains

 

Welk onderdeel van de paragraaf vind je het makkelijkst?

1. Demografische gevolgen
2. Economische gevolgen
3. Sociaal-culturele gevolgen
4. Reacties en politiek

Welk onderdeel van de paragraaf vind je het lastigst?

1. Demografische gevolgen
2. Economische gevolgen
3. Sociaal-culturele gevolgen
4. Reacties en politiek

Na deze les heb ik de volgende vraag:

Aan de slag!

Maak de verkorte leerroute van paragraaf 5.3

Kijk je werk na en verbeter waar nodig. 

Tijd over? Herhaling of verdieping / uitwerken leerdoelen of samenvatting maken