Par. 4.1: ontstaan van steden

Kazimierz Piechowski
Geboren op 3 oktober 1919. 

Van juni 1940 in Auschwitz. 

Organiseerde mede een ontsnappingspoging en overleefde. 
Overleed uiteindelijk op 15 december 2017
 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Kazimierz Piechowski
Geboren op 3 oktober 1919. 

Van juni 1940 in Auschwitz. 

Organiseerde mede een ontsnappingspoging en overleefde. 
Overleed uiteindelijk op 15 december 2017
 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Programma 
1. Terugblik (10 min.)
2. Intro TV 4: Willem de Veroveraar (10 min.)
3. Opdracht 4.1 (20 min.)
4. Bespreken opdracht 4.1 (15 min.)
5. Controlevraag (5 min.)

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Vragen?

Slide 5 - Diapositive

Keuzemenu 
Keuze 1: Doe mee met de reguliere les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 
  • Lees 4.1 goed door (blz. 77 t/m 79)
  • Neem de lessonup Par. 4.1: Ontstaan van steden goed door en maak de vragen 
  • Werk de eerste leerdoelen van 4.1 uit (zie blz. 91). 
Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Slide 6 - Diapositive

1
2
3
4
5
Arabieren veroveren Aleksandrië
Mohamed verovert Mekka
Islamitische opmars gestopt bij Poitiers
Mohamed verjaagd uit Mekka 
Arabieren veroveren Iberisch schiereiland

Slide 7 - Question de remorquage

Slide 8 - Diapositive

Willem de Veroveraar
  • Bastaard zoon van de  Robert van Normandië 
  • Verre familie van de Engelse Koning, Eduard de Belijder (heel gelovig) 
  • Na dood Eduard, strijd tussen Willem en Harold Godwinson 
  • Willem wint de slag bij Hastings = Willem de veroveraar, koning van Engeland 
  • Willem verandert Engeland: Leenstelsel en Domesday Book

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Opdracht (20 min.)
1. Lees Par. 4.1 (blz. 76 t/m 79)
2. Ga naar Teams en open opdracht 4.1 ontstaan van Steden
3. Vul de ontbrekende woorden/zinnen in de lege vakken: opties vind je op pagina 2 
4. Elk pijltje staat voor een verband tussen twee gebeurtenissen: check of je elk pijltje begrijpt. 
5. Je maakt de opdracht alleen en in stilte 
6. Klaar? Lees Par. 4.2 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Controlevraag
Gebruik bron 1.

In de late Middeleeuwen nam de voedselproductie snel toe. Dat kwam onder meer door veranderingen in de landbouw. 
● Benoem met verwijzingen naar de bron twee vernieuwingen die in de landbouw plaatsvonden. Noem daarbij de oude (vroegere) situatie en de nieuwe situatie. (2p)
● Leg het verband uit tussen de toename van de voedselproductie en het ontstaan van steden. (2p)

Slide 21 - Diapositive

Gebruik bron 1.

In de late Middeleeuwen nam de voedselproductie snel toe. Dat kwam onder meer door veranderingen in de landbouw.

● Benoem met verwijzingen naar de bron twee vernieuwingen die in de landbouw plaatsvonden. Noem daarbij de oude (vroegere) situatie en de nieuwe situatie. (2p)
● Leg het verband uit tussen de toename van de voedselproductie en het ontstaan van steden. (2p)

Slide 22 - Question ouverte

Antwoord controlevraag 
● Te zien is een risterploeg of karploeg die de grond echt omkeert, terwijl er voorheen een hakploeg gebruikt werd die de grond alleen loswoelde. (1p) Ook worden er paarden ingezet. Voorheen werden ossen gebruikt. Die zijn minder gewillig en hebben minder trekkracht. (1p)
● Doordat er genoeg voedsel is, hoeven er minder mensen in de landbouw te werken voor de voedselvoorziening. Mensen konden vertrekken van het platteland en in de stad gaan wonen om met handel of nijverheid een inkomen te krijgen. (2p)

Slide 23 - Diapositive

Welke verschillen tussen de vroege en late middeleeuwen kun je al bedenken?

Slide 24 - Question ouverte