Les 5: communicatie

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welzijn kind en jongere

Keuzevak leerjaar 3 

Periode 1

Thema: communicatie

Competentie: zelfstandig leren (en reflecteren)

Afspraken

Telefoon

Spullen

Kauwgom

Huiswerk?

Nakijken opdracht taalontwikkeling

Lesdoelen: 

Aan het einde van deze les.......

Basis:

• kun je vertellen wat communiceren is
• ken je de begrippen die bij deze les horen
• heb je aantekeningen gemaakt 

Kader: 

• Basisdoelen én je kunt van alle begrippen een voorbeeld noemen.

Planning

• herhalen dmv quiz
• introductie - begrippen doornemen, filmpjes, uitleg
• aan het werk met opdrachten 
• opruimen
• afsluiten en evalueren, TIJD:
  

Het onder controle hebben van bewegingen en spieren, zodat je grote bewegingen kunt maken, heet ….

1. fijne motoriek
2. grove motoriek

Het onder controle hebben van bewegingen en spieren, zodat je kleine bewegingen kunt maken, heet...

1. fijne motoriek
2. grove motoriek

Een voorbeeld van fijne motoriek......

1. rennen
2. kruipen
3. huppelen
4. schrijven

Een voorbeeld van grove motoriek is....

1. Kruipen
2. knippen
3. schrijven
4. kleuren

Leren omgaan met verdriet valt onder de ……. ontwikkeling

1. cognitieve
2. sociale
3. lichamelijke
4. emotionele

Je smaak ontwikkelen valt onder de ….. ontwikkeling

1. cognitieve
2. sociale
3. lichamelijke
4. emotionele

Leren rekenen valt onder de ….. ontwikkeling

1. cognitieve
2. sociale
3. lichamelijke
4. emotionele

Leren kruipen valt onder de ……. ontwikkeling

1. cognitieve
2. sociale
3. lichamelijke
4. emotionele

Leren lopen valt onder de ……. ontwikkeling

1. cognitieve
2. motorische
3. zintuiglijke
4. sociale

Het kunnen zien, horen, voelen, proeven en ruiken valt onder de …… ontwikkeling

1. cognitieve
2. motorische
3. zintuiglijke
4. sociale

Welke ontwikkeling zie je op de afbeelding?

1. grove motorische ontwikkeling
2. fijne motorische ontwikkeling

Welke ontwikkeling zie
je op de afbeelding?

1. grove motorische ontwikkeling
2. fijne motorische ontwikkeling

Beroepen:
werken met kinderen
of jongeren

Wat is communiceren?

• het uitwisselen van informatie
• zender < > ontvanger
  

Non - verbale communicatie

uitwisselen van een boodschap tussen mensen, zonder woorden te gebruiken

Verbale communicatie

uitwisselen van een boodschap tussen mensen met woorden

Actief luisteren 

= je helemaal richten op de ander

Hoe?

- aankijken

- voorover leunen

- aanmoedigen om door te praten (hummen, knikken, herhalen)

- vragen stellen

Representatief uiterlijk

eerste indruk van het bedrijf, visitekaartje, professioneel, verzorgd

Communicatiemiddelen

• Mondeling:  gesprek, telefoon
• Schriftelijk:  brief, email, recept (verbaal)
• Social media: facebook, instagram
• Massamedia: krant, folder, tv, radio
  

Overige begrippen

Tutoyeren: met jij en jou aanspreken

Converseren: praten

Filmpje email schrijven

Maak aantekeningen ivm vragen

Opdracht in stilte 

Schrijf op...

1. wat er gebeurt als je niet het juiste email adres op schrijft

2. waarom een goed geschreven onderwerp belangrijk is

3. welke aanhef je gebruikt bij een zakelijke mail

4. een ander woord voor de eerste alinea.

5. wat je schrijft in de tweede én in de laatste alinea 

6. hoe je je mail afsluit

Vergelijk de antwoorden met je buurman/vrouw

Herhaling communicatie

(non-) verbaal

(in-) formeel

tutoyeren

converseren

actief luisteren

communicatiemiddelen

representatief

Lesdoelen behaald?

Vooruitblik volgende les

Vooruitblik

Evaluatie