Opvoeding en Ontwikkeling p3 les 2Taalontwikkeling oudere kind

Les 2: Taalontwikkeling oudere kind en meertaligheid
Programma:
Terugkijken les 1 
Wat gaan we leren? 
Theorie
Opdrachten 


1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Les 2: Taalontwikkeling oudere kind en meertaligheid
Programma:
Terugkijken les 1 
Wat gaan we leren? 
Theorie
Opdrachten 


Slide 1 - Diapositive

Terugkijken les 1
Wat was het onderwerp ?
Wat weet je nog? 
Opdracht boeken 

Slide 2 - Diapositive

Na deze les 
  • ken je de begrippen van de taalontwikkeling en gebruik je  deze bij het beschrijven van de taalontwikkeling bij kinderen/jongeren van 5 – 21 jaar (woordenschat, woordbegrip, functioneel taalgebruik, etc.. )
  • weet  je hoe de taalontwikkeling van het kind/ de jongere van 5 -21 jaar verloopt.
  • weet  je manieren  om de  taalontwikkeling te stimuleren bij de verschillende leeftijdsfasen van het oudere kind



 







Slide 3 - Diapositive

Een taalspelletje
2 minuten 
Zoek een woord met de letter.....
  1. Sport
  2. BN-er
  3. Groente 
  4. Land
  5. Titel van een liedje 
timer
2:00

Slide 4 - Diapositive

sport/ hobby/BN-er/groente/land/titel van een liedje

Slide 5 - Question ouverte

Begrippen van dit hoofdstuk 
Wat betekenende volgende begrippen: 
- ontwikkelingsstotteren
- lichaamstaal
- letterlijk taalgebruik- figuurlijk taalgebruik
- woordbegrip 
- meertaligheid

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

ontwikkeling bij  het oudere kind 
5-9 jaar: 
taalregels zijn bekend 
maken goede zinnen
kunnen woorden vervoegen
zinnen worden complexer
bijwoorden en bijv naamwoorden: nauwelijks, alsof, vergeetachtige
lerenlezen : veel nieuwe woorden en uitdrukkingen  
eigen taalcultuur : spelen met taal (rijmen, gekke woorden ) 


Slide 8 - Diapositive

10 - 12 jaar 
Figuurlijk taalgebruik 
Spreekwoorden/gezegdes
Uitbereiding woordenschat: 
synoniemen en homoniemen 
Op hoger niveau naar woordenkijken 
Kunnen zelfstandig lezen


Slide 9 - Diapositive

Taalontwikkeling 12- 21 jaar
Stemmen taalgebruik af op ontvanger: 
- motivatiebrief of social media
- op school of op straat 
Taal als uiting van mening en gevoelens 
_ rap, songteksten, dagboek etc..

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag 
3 fases: 5-9 jaar 
                  10 m- 12 jaar 
                  12 jaar en ouder
Bekijk per fase ( wat je het beste aankunt bieden om de taalontwikkeling te stimuleren 
 Hoe kan je begeleiding eruit zien?  

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

2 lessen Taalontwikkeling
2 eindopdrachten

Taalontwikkeling en boeken
Taalactiviteiten 

1 = verplicht!

Slide 13 - Diapositive

(Eind ) opdracht
Je gaat twee taalactiviteiten bedenken: 1 voor leeftijd van 5-9 / 1 voor 10 - 12 jaar
Beschrijf het doel
Wat houdt de activiteit in : beschrijf duidelijk en concreet
Waarom past deze activiteit bij de ontwikkelingsfase bij deze leeftijd ( de theorie uit het boek gebruiken )
Waar let je op bij het begeleiden van de kinderen (theorie uit boek
  onderstaand filmpje op de website ter inspiratie: bevorderen nieuwsgierigheid, interactie e.d..




Slide 14 - Diapositive

Opdracht : Het kiezen van boeken bij een bepaalde leeftijdsfase ( 0-6 jaar ) ( zie bijlage ) 

Fase 1: Basis

Fase 2: Baby ontdekt boekjes
Fase 3: Alles heeft een naam
Fase 4: Piepkleine verhaaltjes
Fase 5: Net als thuis
Fase 6: Verhaaltjes over jou en mij
Fase 7: Op verkenning
Fase 8: Voorleesverhalen




Slide 15 - Diapositive

(Eind) opdracht 
- mag in tweetallen
- Lees de bijlage bij deze les ( Bij Teams, bestanden ) 
   verdiep je in de verschillende fasen : geef met max 5 steekwoorden                     de kern van elke fase  aan.
   Als eindopdracht: 
- Zoek bij elke fase 2 a 3 voorbeelden van geschikte boeken ( kijk ook op je        stageschool )
   Geef bij elk voorbeeld aan waarom je dat boekje/verhaal gekozen hebt 
- Indien mogelijk: lees een boekje voor en geef je bevindingen weer

Slide 16 - Diapositive

Huiswerk voor les 3 
Theorievragen uit  het werkboek maken: 


Paragraaf 6.1 t/m 6.3
Blz 98 - 104

Slide 17 - Diapositive

Na deze les 
  • ken je de begrippen van de taalontwikkeling en gebruikt deze bij het beschrijven van de taalontwikkeling bij kinderen/jongeren van 5 – 21 jaar (woordenschat, woordbegrip, functioneel taalgebruik, etc.. )
  • weet  je hoe de taalontwikkeling van het kind/ de jongere van 5 -21 jaar verloopt.
  • weet  je manieren  om de  taalontwikkeling te stimuleren bij de verschillende leeftijdsfasen van het oudere kind



 







Slide 18 - Diapositive

meertaligheid
voor  het 7e jaar 
na  het 7e jaar  
woordenschat in 2 talen.
verwarring grammaticaregels 


(korte behandeling theorie, dit onderwerp komt in jaar 2 terug) 

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo