Leercafé donderdag 15 april 2021 Hybride lesgeven, versie 2

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Doel van de bijeenkomst:
Met elkaar praktische oplossingen vinden/ bespreken om morgen (of volgende week) meteen in de les toe te passen.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Ervaringen met hybride lesgeven
  • Hoe ziet een "goede" hybride les eruit? Wanneer ben je     tevreden (in groepjes)?
  • Welke hulpmiddelen heb je nodig om een hybride les goed     te kunnen geven?
  • Praktische tips en een voorbeeld van een lesopbouw
  • Zinvol?

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Hoe ziet een goede hybride les eruit?


Wanneer ben je tevreden?

timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Techniek: welke hulpmiddelen heb je nodig?

Slide 9 - Diapositive

Praktische tips:
  • Ken je (digitale) beperkingen
  • Werk aan het opbouwen van een (nieuw) automatisme
  • Breng duidelijk structuur aan in je les
  • Ideale situatie: meerder schermen 
  • Bedenk van te voren goed wat jij van jouw leerlingen wilt horen en zien gedurende de les (thuisblijvers) en realiseer je waarom je dit wilt

Slide 10 - Diapositive

Hoe hybride lesgeven?
  • scherm 1: les opstarten in LessonUp (of iets anders)
  • scherm 2: leerlingen in Google Meet/ Teams/ Zoom en les van LessonUp (of iets anders) delen met leerlingen die online zijn
  • Geen tweede scherm? Extra tabblad of split-screen
  • Maak duidelijk wat jouw hybride- les - regels zijn
  • Start de les in LessonUp (of iets anders) 

Slide 11 - Diapositive

Een voorbeeld 60 minuten les:
  • 10 min. Opstarten, contact met leerlingen (in het lokaal en   thuis) 
  • 10 min. Interactieve herhaling door Kahoot, LessonUp of iets anders
  • 15 min. Lesprogramma en leerdoelen
  • 10 min. Focus leerlingen die fysiek aanwezig zijn
  • 10 min. Focus leerlingen die online zijn
  • 5 min. Afsluiten

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Wat zeggen de leerlingen?
  • Leerlingen waarderen het heel erg als we niet alleen aandacht besteden aan de lesstof, maar dat we ook interesse tonen en tijd maken voor persoonlijk contact.
  • Leerlingen thuis hebben liever specifieke opdrachten dan alles via de camera te moeten volgen.
  • Docenten die gebruik maken van een bluetooth microfoon zijn veel beter te verstaan. Meer betrokken bij de les. 

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Heb je er iets aan?
Wat ga je de komende tijd gebruiken/ doen in je les?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive