VORMGEVING VAN MUZIEK

Welkom!
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte et 8 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom!
  • Mobiel in je tas
  • Petten af / jassen uit
  • Schrift en pen op tafel

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • Op zoek naar de boodschap van een muzieknummer op vormgevingsniveau: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur 

  • Aan de hand hiervan kan je:
    - je muzieksmaak beter onderbouwen
    - beter begrijpen waar je naar luistert

Oftewel, muziek analyseren!

Gedurende het jaar: leren analyseren in verschillende kunstvormen
Wat hebben we vorige les gedaan?

Slide 2 - Diapositive

Planning van vandaag: 
  • Welke muziek vind je leuk en waarom?
  • Theorie a.d.h.v. voorbeelden: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur.
  • Quiz :) 
  • Keuze van 3 muzieknummers en analyse daarvan

Slide 3 - Diapositive

1 Minute of Music
We luisteren naar 5 nummers uit verschillende genres. 

Bedenk wel nummer jou het meeste aanspreekt en probeer alvast te bedenken waarom.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Slide 6 - Vidéo

0

Slide 7 - Vidéo

0

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:
Nummer 1 (Pop)
Nummer 2 (Rock)
Nummer 3 (Klassiek)
Nummer 4 (EDM)
Nummer 5 (Hiphop)

Schrijf in 3 zinnen op waarom! 




timer
1:30

Slide 10 - Diapositive

Leg in 3 zinnen uit waarom.
  • Lees nog een keer jouw 3 zinnen...
  • Onderstreep termen die over de muziek gaan, zoals: snel,    
      langzaam, hard, zacht, ritme, melodie, noten, tonen, enz.

 

LET OP: er is niks goed of fout


Hoeveel heb jij onderstreept?

Slide 11 - Diapositive

MUZIEK ANALYSEREN
Luisteren: VORMGEVING  >>>>
+
Kijken: VOORSTELLING
+
Opzoeken: CONTEXT

= ANALYSEREN

Slide 12 - Diapositive

Muziektheorie aan de hand van...
 

Slide 13 - Diapositive

MUZIEK
TIJD
  • Ritme
  • Tempo

GELUID
  • Toonhoogte
  • Dynamiek
  • Klankkleur


Slide 14 - Diapositive

MUZIEK: Tijd
TEMPO: snelheid waarmee een compositie wordt uitgevoerd, aangegeven met het aantal tellen in een minuut. (BPM)

Verschil met ritme! 
RITME: over regelmaat / herhaling


Slide 15 - Diapositive

0

Slide 16 - Vidéo

MUZIEK: Geluid
  • Toonhoogte
  • Dynamiek
  • Klankkleur

Slide 17 - Diapositive

MUZIEK: Geluid
Toonhoogte: de hoogte van klanken, instrumenten of stemmen. Bijvoorbeeld aangegeven door noten op een notenbalk.

Slide 18 - Diapositive

MUZIEK: GELUID
Dynamiek:  verandering van geluidsterkte, waardoor een verschil in karakter en spanning ontstaat. 
    

Slide 19 - Diapositive

0

Slide 20 - Vidéo

MUZIEK: GELUID
Klankkleur: De persoonlijke klank van een instrument of een stem.
  • Strijkers: zachte klanken
  • Houtblazers: duidelijke klanken
  • Koperblazers: felle klanken
  • Percussie: ritmische, harde klanken
  • Vocaal: verschillende soorten stemmen / wendbaar 

    

Slide 21 - Diapositive

0

Slide 22 - Vidéo

QUIZ!


Welke dieren horen jullie?

Slide 23 - Diapositive

QUIZ!
Fragment 1
Fragment 2
Fragment 3
Fragment 4

Slide 24 - Diapositive

MUZIEK ANALYSEREN
Luisteren: VORMGEVINGTIJD / GELUID 
+
Kijken: VOORSTELLING
+
Onderzoeken: CONTEXT

= ANALYSEREN

Slide 25 - Diapositive

MUZIEK ANALYSEREN

Opdracht:

- Je gaat 3 van jouw gekozen nummers analyseren a.d.h.v. het analyseschema. 

- Verleden / Heden / Toekomst


Onduidelijke termen? Gebruik je boek! (blz. 153 t/m 155)



Slide 26 - Diapositive

Evalueren

Wissel uit met je buur:

Wat vond jij makkelijk aan deze opdracht? Waarom?
Wat vond jij lastig aan deze opdracht? Waarom? 

timer
5:00

Slide 27 - Diapositive

Afsluiten
Wie heeft er nog geen LP hoes gescoord?
Loop je ondertussen ergens tegenaan / zijn er vragen?
De drie analyse schema's inleveren samen met  je LP hoes!

Volgende week:
  • Overige muzieknummers kiezen op basis van voorstelling

Slide 28 - Diapositive