DID LE4 Les 4 Evaluatie

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

10 Evaluatie

10.1 Functies van evalueren

10.2 Evaluatievormen

Verbeteren volgende les

Op basis van de evaluatie

- probeer je dingen te veranderen  en bij te stellen

waarbij jij

- zaken die goed zijn gelopen vasthoudt

- gemaakte fouten probeert te verbeteren

Dat doe je voortdurend en niet alleen aan het einde van de training !!!

Bijstellen doelstelling

Je evalueert

- hoe de les verlopen is = proces evaluatie

- of de les het beoogde resultaat heeft opgeleverd = product evaluatie

- op basis van product evaluatie stel je de doelen bij 

Beoordelen en selecteren

Je evalueert

- het vaardigheidsniveau van de deelnemers

waarbij jij

- beoordeelt in hoeverre de vaardigheden aan de norm voldoen

en

- jij  de resultaten van deze beoordeling registreert

Input voor begeleiding deelnemers

Je evalueert

- om informatie over de vorderingen te geven

waarbij jij

- jouw oordeel geeft

Effect

- Info werkt motiverend

Functies van evalueren

"Zaken die goed zijn gelopen vasthouden"

Dit hoort bij...

1. Beoordelen en selecteren
2. Input voor begeleiding
3. Verbeteren volgende les
4. Reflectie op eigen functioneren

Functies van evalueren

"In hoeverre voldoen de vaardigheden aan de norm"

Dit hoort bij...

1. Beoordelen en selecteren
2. Input voor begeleiding
3. Verbeteren volgende les
4. Bijstellen doelstelling

Reflectie op eigen functioneren

Een les of training loopt niet altijd als verwacht

- soms loopt de les stroef, soms op rolletjes

- soms halen deelnemers goede resultaten, soms valt het tegen

waarbij het belangrijk is dat

- jij bekijkt wat hierbij jouw rol, jouw invloed is / kan zijn...

Dit heet REFLECTIE, waarbij jij

- wat was mijn rol

- wat had beter / anders gekund

Verantwoording van je handelen

Door (schriftelijke) evaluatie kun jij

- verantwoorden bij klachten (groep, bestuur, ouders) 

- verantwoorden bij tegenvallende resultaten

Functies van evalueren

"Wat was mijn rol"

Dit hoort bij

1. Beoordelen en selecteren
2. Input voor begeleiding
3. Verbeteren volgende les
4. Reflectie op eigen functioneren

Functies van evalueren

"Informatie over vorderingen geven"

Dit hoort bij

1. Beoordelen en selecteren
2. Input voor begeleiding
3. Verbeteren volgende les
4. Reflectie op eigen functioneren

Lesgeven, een continu proces

PDCA-cyclus

of ook wel kwaliteitscyclus

waarbij

evaluatiegegevens de input vormen voor de volgende voorbereiding

Sleep van rechts naar links.

Wat hoort waar bij?

PLAN

DO

CHECK

ACT

Is alles volgens plan verlopen?

Plannen wat we gaan doen

Aanpassen wat niet volgens plan is verlopen

Doen wat hebben gepland

Product evaluatie

Het doet er niet toe hoe de bal er ingaat, als hij er maar ingaat !

- Kijk je alleen naar het resultaat, dan wordt gesproken van product evaluatie

- Het resultaat van de les meet je af aan de doelstelling

- Drie soorten doelstellingen: motorisch, cognitief en sociaal affectief

Proces evaluatie

Op welke manier is het resultaat tot stand gekomen !

Beginsituatie

- Goed ingeschat

- Voldoende gegevens verzameld

- Bijzondere omstandigheden?

Lesopbouw

- juiste lesindeling

- Hoe verliepen de lesdelen?

- Lesdelen op elkaar afgestemd?

Organisatie

- VID?

- Juiste opstellingen?

- Juiste groepjes?

- Passende organisatievormen?

- Zes W's bij veranderingen toegepast?

- Organisatorische differentiatie?

Bewegingsvormen

- Voldeden aan gestelde eisen?

- Methodisch goed opgebouwd

- Voldoende mogelijkheden voor differentiatie?

Didactische werkvormen

- Passende didactische werkvorm gebruikt?

- De werkvormen hebben tot gewenst leergedrag geleid?

Aan het eind van de les laat je iedere deelnemer tien services slaan.
Je telt hoeveel er gemiddeld in het servicevak komen.

Welke vorm van evaluatie is dat?

1. Product evaluatie
2. Proces evaluatie

Karin heeft net een hockeyles gegeven. Ondanks dat ze de les goed had voorbereid, is de les niet goed verlopen. Karin heeft haar doelstelling niet bereikt. De deelnemers waren erg onrustig en weinig geconcentreerd. Karin moest ze vaak tot de orde roepen.
Hoe kwam dat nou?

Welke vorm van evaluatie is dit?

1. Product evaluatie
2. Proces evaluatie

Tijdens de uitvoering observeer je in hoeverre de strekking van de armen en benen goed zichtbaar is.
Je noteert bij wie wel en bij wie het niet zichtbaar is.

Welke vorm van evaluatie is dat?

1. Product evaluatie
2. Proces evaluatie

Een atlete heeft hard getraind om bij de kampioenschappen in vorm te zijn. De kampioenschappen vormen een evaluatiemoment om te beoordelen of de training wel goed opgebouwd was.
De wedstrijdresultaten zijn: kogelstoten 8.50 meter, speerwerpen 31.70 meter.

Welke vorm van evaluatie is dit?

1. Product evaluatie
2. Proces evaluatie

Proces evaluatie

Product evaluatie

Wat moet er anders ?

Uitvoeren

Volgende keer

10.3 Evaluatiemethoden en - instrumenten