Leerdoel 4 en 5

Leerdoel 4 Hersenen
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Leerdoel 4 Hersenen

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
-Herhalen leerdoel 3
- uitleg leerdoel 4
- werken aan leerdoel 4
-leerdoel 5
- Evaluatie 
-Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Wat is hier de prikkel?
Prikkel

Slide 3 - Question de remorquage

Waar ontstaat de impuls?
Impuls

Slide 4 - Question de remorquage

Sleep de antwoorden naar de juiste plek
Centraal zenuwstelsel
Zenuwen

Slide 5 - Question de remorquage

waar gaat de impuls heen die zorgt voor een reactie?
2
Impuls
Impuls

Slide 6 - Question de remorquage

Bewegingszenuwcel
Schakelcellen 
Gevoelszenuwcellen

Slide 7 - Question de remorquage

Leerdoelen vandaag
-Ik kan aan het einde van de les vertellen uit welke onderdelen de hersenen bestaan
-  Aan het eind van de les kan ik vertellen wat de verschillende onderdelen van de hersenen doen


Slide 8 - Diapositive

Uitleg leerdoel 4
-De hersenen staan altijd aan 24/7
- Ook als je slaapt
-Computer: een geheugen, het kan berekeningen maken en werkt op elektriciteit.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Grote hersenen
  • De grote hersenen zijn onderdeel van het centraal zenuwstelsel.
  • verwerken impulsen
  • logisch redeneren, planning, geheugen en  emotie

Slide 11 - Diapositive

Kleine hersenen
  • Zorgen voor de fijne afstelling tussen waarnemingen en bewegingen.
  • Alles wat je nieuw leert, wordt (waarschijnlijk) opgeslagen in de kleine hersenen.

Slide 12 - Diapositive

Hersenstam
  • De hersenstam is het oudste hersendeel en bestaat uit korte zenuwcellen. 
  • De hersenstam regelt belangrijke basisfuncties om te overleven, zoals de bloedsomloop, slaap-waakritme, ademhaling en regeling van de spijsvertering.

Slide 13 - Diapositive

Ruggenmerg
. Het ruggenmerg kan impulsen afkomstig van pijnzintuigen verwerken. Het resultaat is een reflex.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Diapositive

Uitleg leerdoel 5
Ruiken
- Je ruikt niet met je neus zelf
- Reukzintuigcellen in je neus

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Reukzintuig
 -De zintuigcellen van het reukzintuig hebben reukharen
 -Deze reukzintuigcellen worden geprikkeld door geurende gassen. 
-Deze geurende gassen komen van alles af en er bestaan er ontelbaar veel.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Proeven
-In het oppervlakte van de tong liggen de smaakzintuigen. 
-Als je je tong uitsteekt zie je groefjes
-In de zijkanten van deze groefjes liggen de smaakzintuigcellen.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Smaken
-6 smaken onderscheiden: zoet, zuur, zout, bitter, umami en vet. Umami ken je misschien niet maar dit is de smaak die we ‘hartig’ noemen.
- Zonder geur geen smaak

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Wat ging er goed vandaag?

Slide 26 - Question ouverte

Wat ging kun je voor de volgende les verbeteren?

Slide 27 - Question ouverte

-Ik kan aan het einde van de les vertellen uit welke onderdelen de hersenen bestaan
- Aan het eind van de les kan ik vertellen wat de verschillende onderdelen van de hersenen doen

Slide 28 - Diapositive