Wereldwijk - les 3 - zelfstandig OEK (BDS)

• Filosofie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Wereldwijk - les 3 - zelfstandig OEK (BDS)

Cultuur

Bekijk de video op de volgende slide en beantwoord de vragen. 

Переглянь відео на наступному слайді та дай відповіді на запитання.

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

00:45

Традиція — це те, що люди роблять певним способом у певний час. У відео як приклад наводиться святкування Сінтерклааса.
Наведи приклад іншої традиції та поясни, до якої культури вона належить.

01:18

Ти можеш належати до кількох культур одночасно, тому що є частиною різних груп: наприклад, геймерів, футболістів, молоді, християн, школи Johan de Witt, району чи міста, в якому ти живеш, або мови, якою ти розмовляєш. Головне, щоб це була група з спільними нормами, цінностями та звичаями.

Назви три культури, до яких належиш ти.

Oorsprong van cultuur

Cultuur komt dus niet alleen van het land waar je vandaan komt. Schrijf onderstaande op je Cornell-blad.

Verschillende oorsprongen cultuur:

Woonplaats, afkomst, taal, religie, hobby's, leeftijdsgroep. 

Різне походження культури може залежати від:

місця проживання, походження (етнічного чи національного),

мови, релігії, хобі, вікової групи.

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Вкажи, які дві культури за походженням для тебе є найважливішими.
Наприклад: Чи важливіша для тебе культура твоєї вікової групи, чи культура мови, якою ти розмовляєш? Чи відчуваєш ти, що культура Нідерландів для тебе важливіша, чи культура твоєї рідної країни? Поясни свій вибір коротко.

       Opdracht

Plaats in het portfolio van Toddle een post over deze les. 

Leg daarin uit wat cultuur is en laat zien dat jij onderdeel bent van verschillende culturen. 

Розмісти пост у своєму портфоліо в Toddle про цей урок.

У цьому пості:

Поясни, що таке культура.

Покажи, що ти є частиною різних культур.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Uitingen van cultuur

Elke cultuur heeft verschillende manieren om zich uit te drukken. Een cultuur kun je dus vaak aan de buitenkant herkennen.  

Waarschijnlijk ben je daar al best goed in! Laten we kijken wat je al weet... Doe de korte quiz op de volgende slides

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Van welke cultuur is
dit een uiting?

1. Astronauten
2. Marokko
3. Hindoeïsme
4. Islam

Van welke cultuur is
dit een uiting?

1. Ooievaarliefhebbers
2. Ado Den Haag
3. Schilderswijk
4. Voetbal

Van welke cultuur is
dit een uiting?

1. Christendom
2. Jodendom
3. Islam
4. Kerst

Van welke cultuur is
dit een uiting?

1. Jongeren
2. Palestijnen
3. Wintercultuur
4. Sjalen

Van welke cultuur is
dit een uiting?

1. Italiaans
2. Islam
3. Jongeren
4. Turks

Van welke cultuur is
dit een uiting?

1. Nederland
2. Modecultuur
3. Indiase cultuur
4. Hindoeïsme