Week 1 Intro MYP-2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Agenda 

1. Kort kennismaken docent & jullie 

(ca 15 min)

2. Hoe gaan we werken? (ca 15 min) 

3. Start met een lees- en schrijfoefening  (ca 30 min)

4. Start werk aan Numo (ca 10 min)

Welkom terug!

     Mevrouw Willemse (WSE)

Docent Nederlands

       (ook psychologie gestudeerd)

Getrouwd, drie kinderen.

Houdt van: lezen, 

zwemmen, koken, 

eten.  

Deze vakantie o.a. gelezen 

Oefening 

Schrijf op: 

1. het leukste van de afgelopen vakantie (gele post-it)

2. het stomste van afgelopen vakantie -  (roze post-it)

Zet je naam er niet bij!

Let op: schrijf alleen dingen op waarvan je het goed vindt dat je klasgenoten dat weten

Oefening terugkomen

Te bedenken

Nieuwe lesopzet 

1. Lezen (leesboek later te kiezen, altijd bij je) 

2. Uitleg / oefenen van een taalregel (grammatica/taalverzorging)

3. Onderwerp met activiteit (lezen, luisteren, schrijven, uitwerken, presenteren etc. passend bij de unit)

4. Numo (als tijd overblijft)

Ja ook weer Numo...

Elke week werken.

4,5 uur aan einde van deze periode.

Aan een leerplan. 

Wat heb je vorig jaar geleerd bij L&L Ned?

MYP2 Language & Literature Nederlands

Gaat over twee dingen: 

1. je leert over taal & literatuur in het algemeen (fictie, stijl, structuur etc. )

2. je leert je Nederlands te verbeteren op het gebied van lezen, schrijven, spreken en luisteren. 

Wat gaan we doen? 

1. 2 * 1 les, van mevrouw Lingbeek en van mevrouw Willemse.

2. Elke week Numo: dat moet je vooral thuis doen (huiswerk).

3. Elke periode lees je een leesboek. Dat hoort bij de unit. 

Module 1 - MYP2 

Statement of inquiry 

When beauty is created with style, purpose, and structure the reflection of reality may be enhanced.

Leerdoelen unit 1

Leren, inzien en herkennen dat er schoonheid gevonden kan worden in de realiteit doordat een schrijver een bepaalde invalshoek (doel), stijl of structuur toepast. 

  

Begrippen uit deze les

Key Concept = 

schoonheid/ beauty

Related Concepts = 

doel 

structuur 

stijl

Global Concept = Persoonlijke en culturele expressie

Welke kenmerken zijn dit keer nodig?

Knowledgeable

Risk Takers

Principled

Communicators

Balanced

Thinkers

Open minded

Inquirers

Reflective

Caring

Leerdoelen Ned

Je leert over stijl- en structuurkenmerken in literaire fictie en hoe een schrijver de werkelijkheid manipuleert. 

Je zoekt bronnen over de werkelijke gebeurtenis waarop een verhaal is gebaseerd. 

Je weegt de bronnen en vergelijkt deze met een fictief werk.  

Je gebruikt correcte spelling en leestekens.

Je leert fictieteksten van non-fictieteksten te onderscheiden

Waar denk je aan als ik zeg 'schoonheid'?

Wat doen? 

1. Leren waar je op kunt letten: stijl en structuur (hele periode).  

2. Oefenen met een fictie werk dat gebaseerd is op een echt verhaal (eerste 2/3 weken). 

3. Zelf een boek lezen (kiezen uit een lijst) 

4. Onderzoeken ware  gebeurtenis en  onderscheiden wat fictie/non-fictieteksten

5. Reflecteren en op de relatie tussen realiteit en fictie. 

5. Een beoordelend verslag hiervan maken. In stapjes in de les hieraan werken. 

In Toddle (straks): 

You will have to read a book based on a true story, have research on what real-life event the story was based, and you will have analysed the story with regards to style, structure and purpose. 

Wat is fictie en non-fictie eigenlijk?

fictie:

• verzonnen gebeurtenissen, personages in boeken of films
  
• doel: lezer vermaken, ontroeren, aan het denken zetten
• een verhaal...soms wel echt gebeurd, maar mooier gemaakt

non-fictie:

• teksten die niet zijn verzonnen, zoals teksten uit kranten, tijdschriften
• doel: lezer informeren of iets leren
  

Fictie

Zijn verzonnen gebeurtenissen, personages in boeken of films

Doel: lezer vermaken, ontroeren, aan het denken zetten

Zo herken je fictie: 

het is een verhaal, gedicht, lied etc. Misschien echt gebeurd, misschien niet, maar mooier gemaakt. 

Non-fictie

Non-fictie is gebaseerd op feiten. 

Het doel van non-fictie is informeren.

Zo herken je non-fictie: 

Het gaat niet om de beleving.
Het gaat om de informatie/feiten.

Lezen

Wat of welke onderdelen in dit verhaal kunnen echt gebeurd zijn?

Wat doet de schrijver om deze gebeurtenis mooier te maken?

Numo 

Waar gebleven?