§ 5.2 Voelen, Ruiken, Proeven

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voelen, Ruiken, Proeven

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag

  • Werkstuk blessures
  • Herhaling § 5.1
  • Lezen: § 5.2
  • Aan de slag
  • Uitleg § 5.2

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkstuk blessures
Nog niet tevreden; feedback komt via magister

Nieuw werkstuk - gehoorschade

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is GEEN waarneming?
A
Horen
B
Zien
C
Voelen
D
Praten

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt er bedoeld met waarnemen?
A
Horen, zien, eten, voelen, ruiken en proeven.
B
Je bewust worden van wat je hoort, ziet, voelt, ruikt en proeft via je zintuigen.
C
Alles wat een kat hoort, ziet, voelt, vindt en ruikt.
D
Geen antwoord is juist

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarnemen doe je met je ...
A
zenuwstelsel
B
hersenen
C
zintuigen
D
ogen, oren, neus, tong en huid

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een prikkel is.......
A
informatie uit je omgeving
B
een zenuw

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een impuls?
A
Bestaat niet
B
Elektrisch signaal
C
Prikkel
D
Zenuw

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Ik kan uitleggen hoe de huid, het reuk- en het smaakzintuig zorgen voor een waarneming.

  • Ik kan de bouw en de functie van de huid beschrijven.
  • Ik kan benoemen hoe je verschillende geuren ruikt.
  • Ik kan benoemen hoe je verschillende smaken proeft.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huid
Opperhuid
(Haarzakje en talgklier)
Lederhuid
(Zenuwen, Zweetklier, Spier, Bloedvaten)
Onderhuidse bindweefsel
(Vet)



Slide 11 - Diapositive

De meeste dingen liggen in de lederhuid (bloedvaten, zweetklier, zenuwen, spier)
Behalve de haartjes en talgklieren. Deze zitten in de kiemlaag.
Huid
Hoornlaag slijt.

In de kiemlaag ontstaan nieuwe cellen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruiken
Verschillende soorten geurstoffen.

Verschillende soorten typen reukzintuigcellen.

Past precies op elkaar (Specifiek!)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proeven
Je proeft met je tong, maar ook met behulp van je reukzintuig

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis van Vroeger
Kennis van Nu

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk - Aan de slag
Agenda pakken

Leren § 5.1 en § 5.2
Maken § 5.1 opdrachten 1 t/m 7
Maken § 5.2 opdrachten 1 t/m 8 



Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VWO: Ontstaan van impuls
Impuls = een elektrisch signaaltje.
De prikkel moet sterk genoeg zijn om een impuls in gang te zetten. Het moet een drempelwaarde bereiken.
Voorbeeld van een prikkel die niet sterk genoeg is?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Impulsfrequentie
Hoe sterker de prikkel, hoe meer impulsen worden doorgegeven
De impulsfrequentie wordt groter.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Adequate prikkel/Gewenning
Adequate prikkel = Het type prikkel waarvoor het zintuig specifiek gevoelig voor is.
Voorbeeld?

Gewenning = Als een prikkel langer aanhoudt, worden er minder impulsen gemaakt. Je voelt/ziet/hoort/proeft/ruikt het niet meer (zo goed als eerst).
Voorbeeld?
Wat gebeurt er met de drempelwaarde bij gewenning?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem de lagen van de huid.

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je iets proeven?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions