Klas 1 - Koning van Katoren

Klas  1 
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Klas  1 

Slide 1 - Diapositive

0

Slide 2 - Vidéo

Opdrachten van Stach
  1. De vogels van decibel.
  2. Het omhakken van de granaatappelboom
  3. De zevenkoppige draak van Smook
  4. De schuifelende kerken van Uikumene
  5. Spring van de toren van st.-aloisius
  6. Genees de knobbelneuzen van de stad Afzette-Rije
  7. Vernietig de tovenaar van Ekilibrie
  8. Stach moet plaatsnemen op de stenen stoel van Stellingwoude. 

Slide 3 - Diapositive

Welke 'opdrachten' kreeg Stach?

Slide 4 - Carte mentale


Kunstenaars hebben inspiratie nodig om een kunstwerk te kunnen maken. Deze inspiratie kunnen ze halen het bij voorbeeld muziek, maatschappelijke problemen maar ook uit verhalen die ze horen of lezen in een boek. Een voorbeeld van zo'n kunstenaar is Anton Pieck. Hij was tekenaar, ontwerper en illustrator. Hij heeft onder andere het sprookjespark de efteling ontworpen en illustraties gemaakt bij verhalen van de gebroeders Grimm ( oa. Hans en Grietje) en H.C.Andersen (oa de kleine zeemeermin) .


Slide 5 - Diapositive

Koning van kantoren opdracht

Deze opdracht gaat over het verbeelden van een verhaal. In het boek staan 7 â 8 opdrachten beschreven. Aan de hand van één van die opdrachten gaan jullie een kunstwerk maken.

Slide 6 - Diapositive

Stap 1




Vorm groepjes van 2. 
Bedenk in tweetallen welke opdrachten er precies waren. Beschrijf elke opdracht in maximaal 4 zinnen.

In de les worden de opdrachten verdeeld. Zodat jullie uiteindelijk als klas alle opdrachten hebben verbeeld.




Slide 7 - Diapositive

Stap 2
- Maak een beeldverslag over jullie gegeven 'opdracht'. Dit verslag maak je individueel. 
Dit lever je in via magister. 

- Maak bij 3 van je beste ideeën, 3 schetsen.


Slide 8 - Diapositive

Stap 3
Kies uit alle schetsen, van jullie tweeën, de beste/leukste uit. Of maak een combinatie van enkele ideeën. Bespreek samen hoe je de schets het beste zou kunnen uitwerken.

Slide 9 - Diapositive

Stap 4 en 5
- Bepaal of het een ruimtelijk werkstuk wordt of een plat werkstuk. Denk om de afmetingen: ruimtelijk maximaal 30 x 30 x 30 cm en plat mag groter (overleg met je docent).

- Werk nu samen het idee uit! Maak er een mooi/interessant werkstuk van!

Slide 10 - Diapositive