H2 - P4 - h34 - week 9 - herhalen - les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)

- Welkom

- Oefenen ontleden (eigen opdrachten)

- Werken aan oefentekst H33, bespreken

- Oefentekst H34

Doel:

- Je kunt aangeven wat het onderwerp is van een tekst en formuleert de hoofdgedachte hierbij. 

- Je verdeelt een tekst in hoofd- en bijzaken.

- Je kunt een (gedeelte van een) tekst samenvatten in een samenhangende tekst. 

Wat gaan we doen vandaag:

Stillezen

Leg je boeken en je huiswerk H34 -  6, 7 en 8open op tafel

Lijdend voorwerp

meewerkend voorwerp

Ik

geef

een 

cadeau

aan

mijn

buurman

Lijdend voorwerp

meewerkend voorwerp

De

buurman

heeft

de

bal

van 

mijn

zusje

lek

geprikt

Lijdend voorwerp

meewerkend voorwerp

dus

hebben

wij

de

buurvrouw

een 

hele

vieze

gegeven

taart

Lijdend voorwerp

meewerkend voorwerp

bijwoordelijke bepaling

gisteren

kwam

ze

huilend

haar

beklag

doen

Maak zelf een zin waarin 'de toets' onderwerp is en waar een 'bwb van tijd' in zit.

Bedenk in tweetallen twee toetsvragen waarmee je de kennis en toepassing grammatica zinsdelen toetst.

Vraag 1:

Kennis en toepassing lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp

Vraag 2:

Kennis en toepassing bijwoordelijke bepaling

Een vraag is niet compleet zonder het antwoord!

Opdracht ontleden

H33: Hoofd- en bijzaken

Need to know

Nice to know

H34: lezen - Samenvatten

H34: lezen - Samenvatten

H34: lezen - Samenvatten

Wat:

Maken: 

Oefenteksten H34

Hoe:

Je werkt voor jezelf.

Antwoorden in je schrift. 

Je tafel is verder leeg, geen laptop (tot je klaar bent)

Niet op de tekst schrijven!

Wanneer:

Deze les,  woensdag bespreken

Klaar: Werk aan de basisles, extra tekst en woordenschat van nieuwsbegrip

Aan de slag

Succes met je toets!

H32, 33 en 34

H6

H32: lezen - Onderwerp en hoofdgedachte

Deelonderwerpen:

- Hoe ga je erheen?

- Wat ga je eten

- Historie stad

- Waar ga je slapen

- Hoeveel vrije tijd heb je?

- Wat vonden leerlingen van vorige jaren van de excursie?

Bijv. een tekst met het onderwerp: 

Excursie Praag

Hoofdgedachte:  wat wil de schrijver zeggen over deze tekst?

- Deze excursie is het leukste die er is

H32: lezen - Onderwerp en hoofdgedachte

Deelonderwerpen:

- Hoe ga je erheen?

- Wat ga je eten

- Historie stad

- Waar ga je slapen

- Hoeveel vrije tijd heb je?

- Wat vonden leerlingen van vorige jaren van de excursie?

Bijv. een tekst met het onderwerp: 

Excursie Praag

Voorkeursplaatsen hoofdgedachte:

- titel

- inleiding (eerste inleiding)

- laatste alinea

Meestal staat de hoofdgedachte letterlijk in de tekst, soms moet je hem zelf verwoorden

Hoofdgedachte:  wat wil de schrijver zeggen over deze tekst?

- Deze excursie is het leukste die er is

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.