3.5 wetenschap en techniek + herhaling hfst 3

3.5 Wetenschap en techniek
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

3.5 Wetenschap en techniek

Slide 1 - Diapositive

3.5 Wetenschap en techniek
Aan het einde van deze les weet je:
- hoe wetenschappers gingen werken in de 17e eeuw
- hoe wetenschap praktisch werd toegepast
- hoe de landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid 

Slide 2 - Diapositive

Hoe ontstond de wereldeconomie?
A
Door het toenemende aanbod van producten uit Azië en Amerika.
B
Doordat handelaren meer handel dreven met Azië en Amerika.
C
Door de stijgende vraag naar producten uit Azië en Amerika.

Slide 3 - Quiz

Wat is het verschil tussen volkenrecht en oorlogsrecht?

Slide 4 - Question ouverte

Wie was de belangrijkste opdrachtgever voor kunst in Nederland?
A
De kerk
B
De koning
C
De adel
D
De rijke burgers/regenten

Slide 5 - Quiz

Wat voor soort onderwerpen had de kunst in Nederland in de Gouden Eeuw?

Slide 6 - Question ouverte

Hoe werd de vertaling van de Bijbel in 1637 genoemd?
A
de Hollandse Bijbel
B
de Statenvertaling
C
het Nieuwe testament
D
de nieuwe Bijbel der Nederlanden

Slide 7 - Quiz

De wetenschappelijke revolutie
= doorbraak van wetenschappelijk onderzoek vanaf de 17e eeuw
Wetenschappelijk onderzoek wordt gebaseerd op eigen waarnemingen, zoals zien, ruiken en proeven.

Gevolg: opstellen van natuurwetten

Slide 8 - Diapositive

Voorbeelden
  •  Isaac Newton: zwaartekracht
  • Antoni van Leeuwenhoek: microscoop
  • Galilei: telescoop 
  • Christiaan Huygens: slingerklokwerk 

Slide 9 - Diapositive

Welke ontwikkeling van de 15e/16e eeuw zou de oorzaak kunnen zijn van de wetenschappelijke revolutie? Leg ook uit waarom.

Slide 10 - Question ouverte

Wetenschap in de praktijk
Jan Adriaanszoon Leeghwater vond een manier uit om hele meren droog te leggen met behulp van molens. 
Deze molens zetten wind om in beweging, waardoor water verplaatst kon worden.
--> Beemsterpolder

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Eén van de gevolgen van de wetenschappelijke revolutie was dat Europa de rest van de wereld kon overheersen. Leg uit waarom dat zo was.

Slide 15 - Question ouverte

Herhaling hfst 3

Slide 16 - Diapositive

3.1 Geef een voorbeeld van hoe Lodewijk XIV ervoor zorgde dat hij absoluut kon regeren

Slide 17 - Question ouverte

3.1 wat hield de functie stadhouder in in de Republiek en wie vervulde die titel?

Slide 18 - Question ouverte

3.2 Leg uit wat handelskapitalisme is

Slide 19 - Question ouverte

3.2 Leg uit waarom Amsterdam zo'n rijke stad kon worden en noem hierbij het begrip 'stapelmarkt'

Slide 20 - Question ouverte

3.3 Leg uit wat het handelsmonopolie inhield voor de VOC.

Slide 21 - Question ouverte

3.3 Leg uit hoe de WIC en VOC verschilden aan de hand van 3 voorbeelden.

Slide 22 - Question ouverte

3.4 Leg het verschil tussen geloofsvrijheid en gewetensvrijheid uit.

Slide 23 - Question ouverte

Aan de slag
Wat: Maak alle opdrachten van hoofdstuk 3 af.

Hoe: Zelfstandig en in stilte.
 (10 min.)
Daarna met overleg.

Klaar? Begin vast aan: Tijdvak en begrippen

Slide 24 - Diapositive