Seksualiteit in de Psychiatrie: Zorg en Behoeften

Seksualiteit in de Psychiatrie: Zorg en Behoeften
Seksualiteit = een normaal en natuurlijk aspect van het menselijk leven is, ook - of zelfs - in de context van psychiatrie.
Erkennen van de seksuele behoeften van individuen, ongeacht hun mentale gezondheidstoestand.
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 85 min

Éléments de cette leçon

Seksualiteit in de Psychiatrie: Zorg en Behoeften
Seksualiteit = een normaal en natuurlijk aspect van het menselijk leven is, ook - of zelfs - in de context van psychiatrie.
Erkennen van de seksuele behoeften van individuen, ongeacht hun mentale gezondheidstoestand.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je 
1. de invloed van psychiatrische aandoeningen op seksualiteit benoemen en 
2. begrijpen waarom aandacht voor seksuele gezondheid belangrijk is in de zorg.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de seksualiteitsbeleving van mensen in de psychiatrie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

fabels en vooroordelen over seksualiteit in de psychiatrie
1. Mensen met psychische aandoeningen kunnen geen seksuele verlangens hebben
2. Mensen met psychische aandoeningen kunnen geen gezonde seksuele relaties hebben.
3. De seksuele uitingen en verlangens van mensen met psychische aandoeningen zijn onbetrouwbaar en onvoorspelbaar.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: Mensen met psychische aandoeningen kunnen geen seksuele verlangens hebben

Wat is hierop je antwoord?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De seksuele uitingen en verlangens van mensen met psychische aandoeningen zijn onbetrouwbaar en onvoorspelbaar.

Slide 6 - Question ouverte

Terwijl sommige medicijnen of symptomen invloed kunnen hebben op seksuele functie, betekent dit niet dat de gehele seksuele ervaring onbetrouwbaar is. Communicatie en begrip zijn cruciaal.
Mensen met psychische aandoeningen kunnen geen gezonde seksuele relaties hebben.

Wat vind jij?

Slide 7 - Question ouverte

Psychische aandoeningen hebben geen invloed op het vermogen om gezonde en betekenisvolle relaties aan te gaan. Met de juiste ondersteuning kunnen mensen met psychische aandoeningen succesvolle intieme relaties hebben.
Seksualiteit bij mensen met psychische aandoeningen moet als een probleem worden benaderd.

Hoe denk jij hierover?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed van Psychiatrische Aandoeningen
Psychiatrische aandoeningen zoals depressie en schizofrenie kunnen invloed hebben op seksualiteit en seksuele behoeften van individuen.

Depressie                afname libido (verminderd verlangen)
Laag zelfbeeld              minder eigenwaarde/ verminderd zelfvertrouwen
Vermoeidheid en gebrek aan energie
Medicatie effecten
Sociaal isolement



Slide 10 - Diapositive

Depressie:
Veranderingen in Libido:
Theorie: Depressie kan leiden tot verminderde interesse in plezierige activiteiten, inclusief seks. Dit kan resulteren in een verminderd libido en een afname van seksueel verlangen.
Seksuele Gezondheid in de Zorg
In de zorg krijgt seksualiteit soms minder aandacht, terwijl het belangrijk is voor de levenskwaliteit van patiënten.

Casus

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betekenisvolle Relaties
Het hebben van goede intieme relaties beschermt mensen, daarom is het belangrijk om ook oog te hebben voor deze relaties in de zorgsituatie.
- psychosociaal welzijn
- fysiek welzijn


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

psychosociaal welzijn

Goede intieme relaties dragen bij aan het psychosociale welzijn van individuen. 
Sociale steun van partners, familie en vrienden kan een hulp zijn tegen stress, angst en depressie.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichamelijk welzijn

Intieme relaties zijn gekoppeld aan een betere lichamelijke  gezondheid. 

Onderzoeken tonen dat mensen in gezonde relaties over het algemeen minder kans hebben op gezondheidsproblemen en een langer leven.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Seksuele Behoeften en Gewoontes
Mensen in de psychiatrie hebben dezelfde behoeften als anderen. 

Maar het realiseren van een goed seks- of liefdesleven kan moeilijker voor hen zijn.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Symptomen van Psychische Aandoeningen:
Medicatiebijwerkingen
Stigma en Vooroordelen
Zelfbeeld en Zelfvertrouwen
Sociale Vaardigheden en Communicatie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwetsbaarheid
Mensen in de psychiatrie zijn extra kwetsbaar voor seksueel grensoverschrijdend gedrag door derden en hulpverleners.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactieve Discussie
Studenten worden uitgenodigd om in groepen te discussiëren over manieren waarop zorgprofessionals de seksuele behoeften van mensen in de psychiatrie kunnen ondersteunen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie en Vragen
Studenten krijgen de gelegenheid om te reflecteren op wat ze hebben geleerd en vragen te stellen over het onderwerp.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.