Soaps, Hollywood, Reclame- en filmmuziek

Soaps, Hollywood, Reclame- en filmmuziek
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Soaps, Hollywood, Reclame- en filmmuziek

Slide 1 - Diapositive

“In the future, everyone will be worldfamous for fifteen minutes”' – citaat van
Andy Wharhol 

Slide 2 - Diapositive

Soap (opera)
De eerste soaps waren in de jaren dertig op de radio te horen. Een zeepfabrikant maakte een serie over alledaagse situaties en mensen. De afleveringen duurden 15 minuten, en 3 minuten daarvan was reclame voor de zeep.

Slide 3 - Diapositive

De soap
- Cliffhanger
- Melodramatisch (gericht op sentiment van de kijker, in de dialogen en speelstijl) 
- Gericht op vermaken/betrekken publiek
- Commercieel concept, niet gericht op vernieuwing van de kunst
- Lagere kunst

Slide 4 - Diapositive

Hoge kunst of lage kunst? 
Onder hoge kunst verstaat men over het algemeen de kunst die men in daarvoor bestemde instituten vindt. Zoals musea, concertzalen en theaters. Onder lage kunst verstaat men over het algemeen de populaire cultuur en/of volkscultuur. Kunst voor het grote publiek, die vaak gemaakt is om ook geld op te leveren. Dit zijn zaken zoals popmuziek, commerciële musicalproducties, televisie en internet.

Slide 5 - Diapositive

Cultuurindustrie
“Kunst in het tijdperk van zijn technische
reproduceerbaarheid”. Walter Benjamin
beschreef hoe kunst radicaal veranderde
door de invloed van de
reproduceerbaarheid van bijvoorbeeld
fotografie en film.

Slide 6 - Diapositive

Walter Benjamin
De marxistische
filosofen zagen film bijvoorbeeld als een
product van de massacultuur. Film wordt
door de markt gemanipuleerd en is gericht
is op de smaak van de massa, waarmee
deze kunst niet autonoom (onafhankelijk/
zelfstandig) is, maar bepaald wordt door
de heersende macht van het kapitalisme

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Hollywood
- Blockbusters 
- Cultuurindustrie / Filmindustrie 
- Massacultuur 
- Véél reclame (posters/tv-reclame) 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Kenmerken van een blockbuster
  • Duidelijk plot 
  •  Eenvoudige, duidelijke karakters
  • Happy end 
  • Filmische middelen moeten technisch perfect zijn: special effects zijn belangrijk
  • Montage en de camerabeweging zijn gericht op het vasthouden van de aandacht
  • Wereldwijd op 1 moment in premiere gaan 
  • Vooraf: heel veel reclame

Slide 11 - Diapositive

Reclame- en filmmuziek

Slide 12 - Diapositive

Sluikreclame/reclame
Om de dure productie van de blockbuster betaalbaar te maken wordt er gebruik gemaakt van sluikreclame/productplacement. 

In de film worden bepaalde producten in beeld gebracht, maar ook buiten de film om, speelt Jams Bond bijvoorbeeld in een reclame voor een merk. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

MTV
Music television
Doelgroep jongeren 
Reclames voor films verpakt in een video clip

Slide 15 - Diapositive

Arthouse/filmhuisfilms
Film is ook een kunstvorm. Er zijn filmmakers die onafhankelijk/autonoom wilden blijven. Zij wilden geen blockbusters maken, om het grote publiek te pleasen en alleen commercieel succes te hebben. Zij wilden de wereld van de filmkunst doorontwikkelen en vernieuwen. Je zou hen de avant-garde uit de wereld van de kunstzinnige film kunnen noemen. 

Slide 16 - Diapositive

Dogma 95
Een zweeds verbond tussen Lars van Trier en Thomas Vinterberg. Zij schreven een manifest, waarin ze regels vastlegden over hoe zij op een zo puur mogelijke manier film wilden maken.

Slide 17 - Diapositive

Manifest van Dogma 95
De eed van zuiverheid
"Ik zweer mij te onderwerpen aan de volgende regels, opgesteld en bevestigd door Dogma 95:



Lars von Trier, Thomas Vinterberg"




Slide 18 - Diapositive

  • Opnames dienen op locatie plaats te vinden.
  • Rekwisieten en decors mogen niet worden toegevoegd (als een bepaald rekwisiet noodzakelijk is voor het verhaal, moet een locatie worden gekozen waar dit rekwisiet aanwezig is). 
  • Geluid dient nooit los van de beelden te worden gemaakt, of andersom. (Muziek mag niet worden gebruikt, tenzij aanwezig waar de scène wordt gefilmd.)

  • De camera dient in de hand te worden gehouden. Elke beweging of fixatie die uit de hand kan worden bereikt is toegestaan. (De film dient niet plaats te vinden waar de camera staat, schieten dient plaats te vinden waar de film plaatsvindt.) 
  • De film dient in kleur te zijn. Speciale belichting is niet toegestaan. (Als er te weinig licht is, moet de scène worden afgebroken of dient een enkele lamp aan de camera te worden bevestigd.)
  • Optische effecten en filters zijn verboden.

Slide 19 - Diapositive

  • De film mag geen oppervlakkige actie bevatten. (Moorden, wapens etc. dienen niet voor te komen.)
  • Vervreemding in tijd en plaats is verboden. (Dat wil zeggen dat de film plaatsvindt in het hier en nu.)
  • Genrefilms zijn niet toegestaan. 
  • Het filmformaat is Academy 35 mm. 
  • De filmregisseur wordt niet genoemd op de aftiteling.
Verder zweer ik als regisseur af te zien van persoonlijke smaak. Ik ben niet langer een kunstenaar. Ik zweer af te zien van het creëren van een 'werk', omdat ik het moment belangrijker vind dan het geheel. Mijn uiteindelijke doel is om de waarheid uit mijn karakters en omstandigheden te dwingen. Ik zweer dat te doen met behulp van alle beschikbare middelen en ten koste van elke vorm van goede smaak en elke esthetische overweging.
Zo zweer ik mijn EED VAN ZUIVERHEID.
Kopenhagen, maandag 13 maart 1995.
Namens DOGMA 95

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Arthousefilms/filmhuisfilmmakers
- Willen zich kunstzinnig vernieuwen, zien de film als een kunstvorm
- maken hun films meer autonoom dan de producenten van blockbusters
- Worden gefinancierd met subsidiegelden
- De filmhuizen zijn kleinere bioscopen, met kleinere bezoekersaantallen

Slide 22 - Diapositive

Een filmhuisfilm kan soms heel experimenteel zijn en slechts voor een kleiner publiek interessant. Soms echter is een filmhuisfilm ook toegankelijk voor een groter publiek, en wel commercieel ook succesvol

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo