les 2 typisch modernisme

Modernisme 
Beeldende kunst en theater

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
KuaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Modernisme 
Beeldende kunst en theater

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De kunstenaars in het Modernisme
  • Kunstenaars willen allemaal iets nieuws!
  • De kunstenaars die hier mee starten noemen we: Avant-garde kunstenaars (dit zijn kunstenaars die zich niet langer konden of wilden aansluiten bij de heersende opvattingen van de elite.)
  • -> gevolg: Kunstenaars worden steeds zelfstandiger = AUTONOOM
    en kiezen zelf wat ze uitbeelden/ideeën zijn achter hun kunst.
  • Dus er ontstaan nieuwe stromingen en ontwikkelingen binnen alle genres (beeldend, dans, drama, muziek, architectuur en film)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Franse woord avant-garde betekent letterlijk voorhoede,
waarmee oorspronkelijk werd verwezen naar een groep soldaten die ter verkenning vooruit werden gestuurd.

In 1825 verscheen voor het eerst de aanduiding "avant-garde" voor een vernieuwende stroming in de kunstwereld.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De opdracht in stappen:
1
analyse kunststromingen
2
formulering kernconcepten
3
analyse voorstellingen
4
keuze
5
formuleren advies

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stromingen avant-garde
Een aantal stromingen binnen de (historische) avant-garde :
  • Kubisme
  • Expressionisme
  • Futurisme
  • Constructivisme 
  • Suprematisme
  • de Stijl
  • Dada - antikunst
  • Surrealisme
Groot aantal stromingen, doordat men voortdurend vernieuwend wilde zijn.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overwinning op de zon (1913)

Slide 6 - Diapositive

https://static.kunstelo.nl/ckv2/moderne/russes/index7.htm
Le sacre du Printemps (1913)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

https://static.kunstelo.nl/ckv2/moderne/moderne/schlemmer/Mechanische%20balletten.htm
Stap 1 
kenmerkende aspecten van de verschillende kunststromingen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het expressionisme; 
Nadruk tot het uitdrukken van de innerlijke drijfveren.

  • Gestuurd door het onderbewuste, een gevoel
  • Gevoel en ervaring uitdrukken
  • Chaotische stijl
  • Felle kleuren
  • Platte vlakken zonder ruimte en perspectief
  • Veel dood als thema

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Expressionisme in Italië: Futurisme
In Italië ontstond de
 expressionistische stroming:
 Futurisme
Kenmerken:
  • beweging vastleggen
  • toekomst/vooruitgang/snelheid
  • vormherhalingen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kubisme
  • Kubussen, cirkels, kegels (wiskundige vormen)
  • verschillende standpunten in 1 werk
  • Realiteit is te herkennen
  • synthetische en analytisch kubisme
  • collagetechniek
  • aardtinten, okers

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het dadaïsme
(1916-1925)
Het dadaïsme ontstaat tijdens de Eerste Wereldoorlog als reactie van walging op de verschrikkingen van de oorlog.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken De Stijl
Vormgeving architectuur en toegepaste kunst:
- goedkope materialen en eenvoudige ontwerpen
- mogelijkheid tot massafabricage

- geometrische vlakken
- horizontale- en verticale lijnen
- primaire kleuren toegepast +zwart, wit, grijs
- binnen- en buitenruimtes vormen één geheel


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Surrealisme
1. Alledaagse dingen worden op een niet alledaagse manier aan elkaar verbonden. 
2. Er is sprake van een zeer gedetailleerde manier van werken, waarbij stofuitdrukking heel nauwkeurig is. 
3. Er is vaak sprake van een onwerkelijke lichtinval, ruimte en sfeer. 
4. Onverwachte en onvoorspelbare voorstellingen, dus droomwerelden. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

KENMERKEN Constructivisme:
  • Stijl van de Russische Revolutie 1917
  • Zuivere geometrische en abstracte vormen (driehoek, vierkant en cirkel)
  • Inspiratie machines
  • Stap verder dan kubisme en futurisme: beperkt tot alleen geometrische vormen
  • Geen emoties, individualiteit of expressie
  • Maatschappij: 'kunst heeft een positieve invloed om de maatschappij'
  • Accent op materiaalonderzoek en constructie


Slide 17 - Diapositive

Zij zagen een maatschappelijke taak weggelegd voor de kunstenaar, naast die van ingenieurs, arbeiders en wetenschappers. Gezamenlijk zouden al deze groepen een nieuwe maatschappij kunnen opbouwen.

gebruik van geometrische, abstracte vormen
vormentaal en materiaal zonder ‘handschrift’: geen emotie, expressie of individualiteit 
autonome kunst: verwijst niet naar iets buiten zichzelf: het is geometrische kunst die niets symboliseert 
de kunstenaar was onderzoeker, ingenieur, en 'kunst constructeur' 
een nieuwe taal, als uitdrukking van een socialistische samenleving: machine-esthetiek en nieuwe materialen en vormen 
Suprematisme, 1915
Compositie met de Mona Lisa, 1914 (kubisme)
Zwart vierkant, 1915
Suprematisme (met blauwe driehoek en zwarte rechthoek), 1915
Suprematisme. Zelfportret in twee dimensies, 1915
Kazimir Malevich

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kernconcepten modernisme 
  BREKEN MET HET VERLEDEN OP ZOEK NAAR EEN BETERE MAATSCHAPPIJ.
 Streven naar VERNIEUWING, breuk met het verleden. Kunst kan de maatschappij verbeteren, vooruitgangsdenken, utopisch denken (avant-garde).
 Zoeken naar ORIGINALITEIT, naar de GRONDSLAGEN (herleiden tot de essentie van elke discipline, via vormonderzoek op een wetenschappelijke manier – reductie; principes). ABSTRACTIE, ATONALITEIT .
 Streven naar AUTONOME en universele taal, onafhankelijk van de cultuur van de beschouwer.
 Streven naar puurheid en directheid in de EXPRESSIE, inspiratie daarvoor nieuwe concepten (twaalftoonstechniek) of in niet-westerse culturen.
 Uitdrukken van (onderbewuste) gevoelens van ANGST en VERVREEMDING.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions