Schrijf een formele Duitse brief

Schrijf een formele Duitse brief

Leerdoelen

Aan het einde van deze les, kunt u: het doel van een formele Duitse brief uitleggen; de structuur van een formele Duitse brief beschrijven en een formele Duitse brief schrijven.

Introduceer de leerdoelen van de les en leg uit wat van de studenten wordt verwacht.

Wat weet je al over het schrijven van een Duitse brief?

Doel van een formele brief

Een formele brief heeft als doel om informatie over te brengen of om een verzoek te doen aan een persoon of organisatie.

Leg uit wat een formele brief is en waar het voor wordt gebruikt.

Structuur van een formele brief

Een formele brief bestaat uit een briefhoofd, datum, adressering, aanhef, inleiding, kern, afsluiting en ondertekening.

Beschrijf de structuur van een formele brief en leg uit waarom elke sectie belangrijk is.

Briefhoofd

Het briefhoofd bevat uw adres en contactgegevens.

Laat de studenten zien hoe ze een briefhoofd kunnen maken en wat erin moet staan.

Datum en adressering

De datum en de adressering worden bovenaan de brief geplaatst en bevatten de datum en het adres van de ontvanger.

Leg uit waar de datum en adressering in de brief moeten worden geplaatst en hoe deze moeten worden opgemaakt.

Aanhef

De aanhef begint met 'Geachte' gevolgd door de titel en de achternaam van de ontvanger.

Laat zien hoe de aanhef correct wordt geschreven en wat de studenten moeten vermijden.

Inleiding en kern

De inleiding introduceert het onderwerp van de brief en de kern bevat de details van het onderwerp.

Leg uit hoe de inleiding en kern moeten worden geschreven en waar ze op moeten letten.

Afsluiting

De afsluiting bevat uw dankbaarheid voor de aandacht van de ontvanger en het aanbieden van hulp indien nodig.

Toon voorbeelden van hoe een brief kan worden afgesloten en wat de studenten moeten vermijden.

Ondertekening

De ondertekening bevat uw naam, functie en handtekening.

Laat zien hoe de ondertekening correct wordt geschreven en wat de studenten moeten vermijden.

Oefenen

Laat de studenten oefenen met het schrijven van een formele Duitse brief.

Geef de studenten de tijd om een brief te schrijven en beoordeel hun werk om te zien of ze de les hebben begrepen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Wie beendet man eine deutsche Brieföffnung?

1. Bis bald
2. Mit freundlichen Grüßen
3. Danke
4. Auf Wiedersehen

Wofür steht die Abkürzung 'MfG' in einem deutschen Brief?

1. Mein freundliches Gepäck
2. Morgen früh geht's
3. Mehr freie Gedanken
4. Mit freundlichen Grüßen

Was ist die korrekte Anrede in einer deutschen Brieföffnung?

1. Guten Morgen
2. Lieber Freund
3. Hallo
4. Sehr geehrte Damen und Herren