Literatuurgeschiedenis jaren '50 en '60: historische, culturele en literaire context

Literatuur jaren '50/'60
Laagland cursus 13
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Literatuur jaren '50/'60
Laagland cursus 13

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel
Aan het einde van de les weet je globaal de context van de literatuur in de jaren '50/ '60

Slide 2 - Diapositive

jaren '50 en '60?

Slide 3 - Carte mentale

Oproer in de Nederlandse Letteren
Opschudding in de jaren '50 en '60,
rebelse kunst en pornografie

Slide 4 - Diapositive

Einde Tweede Wereldoorlog:
Verwerking, wederopbouw en verzuiling

Slide 5 - Diapositive

Wat is verzuiling?

Slide 6 - Question ouverte

Er bestonden vier ideologische zuilen. Welke?

Slide 7 - Question ouverte

Maar vrijwel direct: Koude Oorlog (1947-1991) 
  • VS (kapitalistisch en democratisch) tegenover Sovjet-Unie (communistisch)​
  • Constante oorlogsdreiging → gevoelens van pessimisme en angst

Slide 8 - Diapositive

Maar ook: dekolonisatieproces
  • Einde westerse koloniale overheersing in Afrika en Azië
  • Einde langdurige periode van kolonialisme en imperialisme (moderniteit!)
  • Voorbeeld: in 1949 werd Nederlands-Indië onafhankelijk van Nederland 

Slide 9 - Diapositive

Leven van voor de oorlog kon niet zomaar weer worden opgepakt

  • Vele doden;
  • Enorme verwoestingen;
  • Wat in concentratiekampen was gebeurd, drong langzaam door;
  • Levensmiddelenschaarste ;
  • Woningnood 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Braafheid ten top, alles was geregeld
  • Kerk
  • Verzuiling
  • Vaste regels hoe te gedragen: eten(stijd), koffietijd, verdeling rollen, gehoorzaamheid ouders, op visite
  • Spaarzaamheid, hard werken, degelijkheid en deugdzaamheid

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Tweedeling in streven
  1. Wederopbouw:
    - restauratie vooroorlogse normen en waarden (rust, orde)
    - herstel en bijbouwen woningen en wegen
  2. Rebellerende jeugd:
    - jaren '50: jongeren gingen zich verzetten tegen 'vooroorlogse' mentaliteit en preutsheid. Tegencultuur: verlangen naar vrijheid en verandering.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Wat wordt bedoeld met het begrip 'restauratie'?
A
Het opknappen van oude historisch waardevolle gebouwen of woningen in oude wijken
B
Gedeelte van een station of trein waar je iets kunt eten of drinken
C
Herstel in de vroegere toestand
D
Het verlangen naar vrijheid en verandering

Slide 16 - Quiz

Sociaal-economisch
Vanaf jaren '60: 
  •  Jeugdcultuur schopt tegen gevestigde orde aan
  • Opkomst consumptiemaatschappij
  • Feminisme en homoseksualiteit

Slide 17 - Diapositive

Cultureel 
Nieuw filosofisch gedachtegoed:

1. Het existentialisme van Jean-Paul Sartre
2. De kritische theorie van Theodor W. Adorno


Slide 18 - Diapositive

Wat is het existentialisme

Slide 19 - Carte mentale

Het existentialisme
  • De existentie (bestaan) gaat vooraf aan essentie (dat wat een mens is/zal worden) ;
  • De mens bestaat eerst en bepaalt dan zelf wat hij zal zijn en worden;
  • Je bestaat zover je je verwezenlijkt door daden;
  • De mens heeft een vrije wil en is zelf verantwoordelijk voor zijn keuzes;
  • Sartre: God bestaat niet --> een verklaring voor de verlatenheid en angst van de mens

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Hoe zie je het existentialistisch denken terug in de huidige maatschappij?

Slide 22 - Question ouverte

De kritische theorie
  • Maatschappij bepaalde het leven 
  • Loskomen door kritisch denken
  • Cultuurindustrie (marktwaarde moet waarde niet bepalen). 
  • Veel stromingen en richtingen.

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Literatuur jaren '50
Literatuur jaren '60

Slide 25 - Diapositive

Literatuur jaren '50
  • Restauratie, verwerking oorlogstrauma’s
  • Pessimistisch wereldbeeld: de wereld is een chaos
  • Veel anti-helden in romans: slachtoffer van omstandigheden, vaak eenzaam
  • Uitdrukken van subjectief levensgevoel; veelal tegendraads


Slide 26 - Diapositive

Beweging van Vijftig
  • Groep dichters o.a. Lucebert, Kouwenaar
  • Vrije versvorm en soms maatschappijkritisch
  • Experiment: vorm en inhoud ontstonden tijdens het proces
  • Taal moest ontdaan worden van de betekenis
  •  Opnieuw experimenten met alle taalregels





Slide 27 - Diapositive

Beweging van Vijftig
  • Actieve leeshouding: alleen consumeren kan niet meer
  • Autonomie: zelfstandig taalbouwsel oftewel ‘ding’
  • Veel complexe beeldspraken
  • Veel onbegrip en verzet voor dit soort vormen van poëzie, bijvoorbeeld voor het klankgedicht Oote van J. Hanlo



Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Neorealisme
  • Tegenreactie op de Vijftigers
  • Nieuw bekijken alledaagse dingen
  • Democratisering dichtkunst
  • Zakelijke verwoording


Afbeelding: schilderij Jobstijding (1952) van Carel Willink (neorealist in de schilderkunst)

Slide 30 - Diapositive

Literatuur jaren '60
  • Defictionalisering: realistische beschrijving werkelijkheid
  • Autobiografische romans
  • Experimentele romans: wat is werkelijkheid en wat is verbeelding



Slide 31 - Diapositive

Proza
Voorbeelden:
  • De Avonden van Gerard Reve:  anti-held, beeld van jeugd na de oorlog
  • De Metsiers van Hugo Claus:  relatie met broer, abortus, schoppen tegen conventies en huichelarij

De boeken werden negatief ontvangen, niet passend bij wat Nederland nodig had, de inhoud was immoreel en vies.

Veel auteurs, isolement, eenzaamheid, hunkering naar liefde, absurde wereld , seksualiteit staat voorop,  levens- en doodsangst, pessimistisch wereldbeeld



Slide 32 - Diapositive