Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
4.2 - B - De industriële
samenleving
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden waren van de arbeiders.
Je kunt uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.
Je kunt enkele belangrijke uitvindingen noemen die in de 19e eeuw werden gedaan.
Slide 2 - Diapositive
Planning
Werken en wonen
De klassenmaatschappij
Welkom in de ijzeren eeuw
Afsluiting
Slide 3 - Diapositive
Wat hebben we de vorige les besproken?
Slide 4 - Diapositive
Klassenmaatschappij (1)
Kapitalisme: economisch systeem waarbij ondernemers zo veel mogelijk winst maken met de productie van goederen.
Daarbij moeten ze zo min mogelijk gehinderd worden door regels en wetten.
Kapitalisme zorgde ervoor dat de standensamenleving niet meer zo belangrijk was.
De adel en de geestelijk deed er niet toe.
Ondernemers en arbeiders
Slide 5 - Diapositive
Klassenmaatschappij (2)
De rijke top van de derde stand (bourgeoisie) had het nu voor het zeggen.
We spreken daarom ook wel van een klassenmaatschappij. 1. De ondernemersklasse:rijke ondernemers woonden in mooie schone huizen. 2. De middenklasse:geschoold kantoorpersoneel, winkeliers en schoolmeester. 3. De arbeidersklasse:zij hadden geen eigen bezit.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Uitvindingen en wetenschappen
De telefoon en detelegraaf. De verbrandingsmotor op diesel (uitvinding van de auto). De gaslamp en het elektrische licht.
Sociologie, psychiatrie en de geschiedenis.
De evolutietheorie.
Adam Smith.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe de werk- en leefomstandigheden waren van de arbeiders.
Je kunt uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving.
La durée de la leçon est: 50 min
