Formuleren H6 symmetrie en zinnen begrenzen

Formuleren H6 

Symmetrie
Zinnen begrenzen
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Formuleren H6 

Symmetrie
Zinnen begrenzen

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel

Na de les kun je:
- symmetriefouten in zinnen herkennen en verbeteren
- onjuist begrensde zinnen herkennen en verbeteren

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Zinnen symmetrisch formuleren
Bij nevenschikkingen in een zin (dus als je zaken opsomt), dan moeten de delen van de zin die je opsomt dezelfde grammaticale vorm hebben.

De delen moeten dus bijvoorbeeld allebei/allemaal in het enkelvoud zijn, in dezelfde tijd staan, beknopte bijzin zijn, gewone bijzin zijn enz.

Slide 4 - Diapositive

Geen symmetrie
- Men hoort vaak dat kaas ongezond is, je kunt nog beter friet eten!  (men naast je)
- De Duitser eet veel vlees, maar de Amerikanen kunnen er ook wat van.(enkelvoud en meervoud)
- Ellen heeft haar bijbaantje voor de gezelligheid en om geld te verdienen. (een woordgroep binnen de hoofdzin en een bijzin) 
- Mijn mentor zei dat ik voor de toetsen langer moet leren en ik moet mijn huiswerk beter maken. (een bijzin naast een hoofdzin) 

Slide 5 - Diapositive

Symmetrie verbeteren
Men hoort vaak dat kaas ongezond is, je kunt nog beter friet eten!

Goed is: 
Je hoort vaak dat kaas ongezond is, je kunt nog beter friet eten!
Of:
Men hoort vaak dat kaas ongezond is, men kan nog beter friet eten!

Slide 6 - Diapositive

 Symmetrie verbeteren
De Duitser eet veel vlees, maar de Amerikanen kunnen er ook wat van.

Goed is: 
De Duitsers eten veel vlees, maar de Amerikanen kunnen er ook wat van. 
of: 
 De Duitser eet veel vlees, maar de Amerikaan kan er ook wat van. 

Slide 7 - Diapositive

Symmetrie verbeteren
Ellen heeft haar bijbaantje voor de gezelligheid en om geld te verdienen.

Goed is: 
Ellen heeft haar bijbaantje om het gezellig te hebben en om geld te verdienen
of: 
Ellen heeft haar bijbaantje voor (vz) de gezelligheid en vanwege (vz) de verdiensten.

Slide 8 - Diapositive

Symmetrie verbeteren
Mijn mentor zei dat ik voor de toetsen langer moet leren en ik moet mijn huiswerk beter maken

Goed is: 
Mijn mentor zei dat ik voor toetsen langer moet leren en dat ik mijn huiswerk beter moet maken

Slide 9 - Diapositive

Veel mensen bezoeken de bibliotheek om boeken te lenen en om tijdschriften te lezen.
A
Wel symmetrie
B
Geen symmetrie

Slide 10 - Quiz

Als je topsporter wilt worden, zijn doorzetten, talent, goede begeleiding en dat je ouders je steunen belangrijk.
A
Wel symmetrie
B
Geen symmetrie

Slide 11 - Quiz

De conciërge vindt het belangrijk om de rust in de gang te bewaren en dat er geen rommel op de grond gegooid wordt.
A
Wel symmetrie
B
Geen symmetrie

Slide 12 - Quiz

Loop ik gisteren door de Kalverstraat in Amsterdam, zag ik daar toch Dré Hazes met een onbekende vrouw.
A
Wel symmetrie
B
Geen symmetrie

Slide 13 - Quiz

In onderstaande zinnen is geen symmetrie:
  1. De Belg neemt het strenge maatregelen tegen het virus, maar de Fransen doen er nog een schepje bovenop. (enkelvoud - meervoud)
  2. Veel treinen rijden niet doordat wissels bevriezen en als gevolg van bladeren op de rails. (bijzin-woordgroep)
  3. Fiets ik naar school, zag ik daar toch twee herten oversteken. (tegenwoordige tijd - verleden tijd)
  4. Ik ga naar de sportschool om fit te blijven en omdat ik wil afvallen. (beknopte bijzin - bijzin)

Slide 14 - Diapositive

Opdracht
Blz. 193
- Maak opdracht 1 

Slide 15 - Diapositive

Bespreken opdracht 1, Formuleren H6, blz. 193
1 Gevangenisstraffen worden opgelegd als vergelding voor de misdaad (woordgroep) en om herhaling te voorkomen (beknopte bijzin)
a) als vergelding voor de misdaad en ter voorkoming van herhalingen  OF
b) om de misdaad te vergelden en om herhaling te voorkomen.
  
2 Om de zandzakken te plaatsen werden vrijwilligers (personen) en het leger (een groep) ingezet.
a) vrijwilligers en militairen
b) een vrijwilligersgroep en het leger




Slide 16 - Diapositive

Bespreken opdracht 1, Formuleren H6, blz. 193
3 a) Natuurlijk weet je vooraf nooit wat er allemaal kan gebeuren, maar op een wereldreis komt men de gekste dingen tegen.
a) je en je
b) men en men

4 De gymdocent vroeg de leerlingen zich snel om te kleden (beknopte bijzin) en of ze daarna naar het sportveld wilden komen voor de coopertest (bijzin).
a) De gymdocent vroeg de leerlingen zich snel om te kleden en daarna naar het sportveld te komen voor de coopertest.
b) of ze zich snel wilden omkleden en of ze daarna naar het sportveld wilden komen voor de coopertest.





Slide 17 - Diapositive

Bespreken opdracht 1, Formuleren H6, blz. 193
5 Jerry zei dat hij het liefst een weekend naar Parijs wilde (bijzin), maar Barcelona leek hem ook wel leuk (hoofdzin). 
a) dat hij het liefst een weekend naar Parijs wilde, maar dat hij Barcelona ook wel leuk vond.
b) 2 hoofdzinnen: (Jerry wilde het liefst een weekend naar Parijs, maar Barcelona leek hem ook wel leuk.)

*6  Vrijdag ontvangt u uw eerste boeket en u krijgt (vrijdag) de gratis Bloomon-vaas. (NIET FOUT)
6 Vrijdag ontvangt u uw eerste boeket en krijgt u de gratis Bloomon-vaas. (Mooier)


Slide 18 - Diapositive

Bespreken opdracht 1, Formuleren H6, blz. 193
7 Melissa eet elke dag muesli om gezond te blijven (beknopte bijzin) en omdat ze het lekker vindt (bijzin). 
a) om gezond te blijven en om lekker te eten.
b) omdat ze gezond wil blijven en omdat ze het lekker vindt.

8 Onze docent adviseerde ons dat we op tijd moesten beginnen met de voorbereiding van de toets (bijzin) en om eerst een samenvatting van de stof te maken (beknopte bijzin). 
a) dat we op tijd moesten beginnen met de voorbereidingen van de toets en dat we eerst een samenvatting van de stof moesten maken.
b) om op tijd te beginnen met de voorbereiding van de toets en om eerst een samenvatting van de stof te maken.


Slide 19 - Diapositive

Wat is fout aan de volgende zin?

Ik ga naar de Efteling. Omdat ik daar zin in heb.

Slide 20 - Question ouverte

Theorie Zinnen begrenzen
Veel leerlingen maken hun zinnen te lang of te kort. Dit kan op 2 manieren fout gaan:

1) Een bijzin wordt als losse zin opgeschreven.
Zij hebben niet op me gewacht. Waardoor ik niet meekon.
Zoals je weet, kan een bijzin nooit zonder een hoofdzin voorkomen! Deze zinnen schrijf je met een komma ertussen. 
2) Twee hoofdzinnen worden ten onrechte aan elkaar geplakt.
De scholen zijn nu gesloten, de lessen worden nu online gegeven.
Je mag deze zinnen alleen aan elkaar plakken met een puntkomma (;) of een nevenschikkend voegwoord (en, maar, want, dus,of). Als je de zinnen niet aan elkaar plakt, zijn het twee aparte zinnen en moet er dus een punt geschreven worden. 

Slide 21 - Diapositive

Waarom fout?
Ik kreeg enorm veel cadeaus. Omdat ik jarig ben.
A
losstaand zinsdeel (bijzin)
B
zinnen ten onrechte samengevoegd

Slide 22 - Quiz

Waarom fout?
In de vakantie heb ik veel legpuzzels gemaakt, ik verveelde me te pletter.
A
losstaand zinsdeel (bijzin)
B
zinnen ten onrechte samengevoegd

Slide 23 - Quiz

Slide 24 - Vidéo

Opdracht 

Blz. 193
Lees de theorie als er nog iets onduidelijk is. 
Maak opdracht 2



Slide 25 - Diapositive

Opdracht 2
Vanaf 2019 worden nieuwbouwhuizen niet meer op het aardgasnet aangesloten om het milieu te sparen. Bij het besluit speelt ook de crisis rond de gaswinning in Groningen een rol. Die maakt duidelijk dat we snel aardgasvrij moeten gaan wonen. Daarom beginnen we met de nieuwbouw, aldus de minister. Ook de Tweede Kamer wil nu haast maken, zodat we zo snel mogelijk van de aardbevingen af zijn. Inmiddels zien de meeste Nederlanders wel in dat milieumaatregelen nodig zijn. Toch is niet iedereen bereid daarvoor geld uit te geven. Aardgasvrije woningen zijn duurder, want ze moeten beter geïsoleerd worden. 

Slide 26 - Diapositive